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- 论墨子和谐社会思想
- 作者： 孙卓彩 来源：枣庄学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子思想 和谐社会 土壤 构架 基石
- 描述：墨子和谐社会思想是墨子理论建树的重要组成部分。本文以墨子言论和当时的社会背景为依据,剖析了墨子和谐社会思想生成的社会土壤、内容构架和理论基石,并指出了它的历史价值。
- 《墨子》的“信”伦理思想
- 作者： 傅礼白 来源：广西社会科学 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 诚信 伦理
- 描述：《墨子》对“信”伦理范畴的贡献首先是从不同角度对“信”的内涵作出了更为准确的界定。墨家一贯坚持“言必信、行必果”的立身处世原则 ,并以此而闻名于世。其社会理想“兼相爱、交相利”中就蕴含着互信的因素 ,建立在“兼爱”、“交利”基础上的“信”思想有着比儒家的“信”更为坚实的理论基础
- 墨子的哲学、逻辑、宗教思想
- 作者： 高安泽 来源：中原文献 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨子的哲学、逻辑、宗教思想
- 墨子理财思想漫谈
- 作者： 陈法印 海战军 来源：财税与会计 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 理财思想 战国时期 农业
- 描述：墨子理财思想漫谈
- 墨子职业教育思想初探
- 作者： 胥玲玲 来源：黑龙江史志 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 职业教育思想
- 描述：墨子是先秦时期杰出的思想家和教育家,墨子关于春秋战国时期的职业教育生源、教育目的、教学内容、原则和方法、组织形式,有自己独特的见解。在理论和实践上对当今我国职业教育的发展有重大的借鉴意义。
- 论墨子的“强力”思想及影响
- 作者： 李洪华 来源：社会科学家 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 强力 衰微 原因 影响
- 描述：处于战乱频仍时代的墨子,认为天下之治和兴万民之利乃是大义,必须强力而为。在这种强力思想的指导下,他敢于担当,刚健有为,提出了一系列政治、经济和教育主张。他摩顶放踵,穷且弥坚,艰苦践行着自己的主张,使得墨家学派迅速成长,一时与儒学并为显学。然而,这种贵力尚强的哲学也成为墨家迅速衰微的关键原因之一。
- 试析孔子和墨子教育思想的异同
- 作者： 刘晓筝 来源：河南商业高等专科学校学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 孔子 墨子 教育思想
- 描述：儒家创始人孔丘和墨家创始人墨翟都是伟大的思想家,儒家与墨家都重视教育问题,提出了许多重要的教育思想.孔子和墨子在教育作用上都肯定教育必须为社会政治服务,都认为人性可变,环境和教育能影响和改变人性
- 墨子人才管理思想述评
- 作者： 杨明艳 来源：思茅师范高等专科学校学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 人才管理思想 述评
- 描述：在一切财富中,最宝贵的莫过于人才.对于人才问题,春秋战国时期的墨子由于生活在奴隶制向封建制转变的大动荡时期,激烈的社会变革使他感悟到人才的重要性.基于此,墨子在选才、用才、励才等诸多方面,阐述了自己
- 墨子的人才思想
- 作者： 暂无 来源：党政干部文摘 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 墨家学派 使能 考核人才 人才思想 尚贤 思想家 用人所长 主张 墨翟
- 描述：墨翟(约前468-前376),也称墨子。春秋战国之际思想家,墨家学派的创始者。主张尚贤为本。认为得意,贤士不可不举;不得意,贤士不可不举。主张进贤使能。他说古者圣王甚尊尚贤而任使能,不堂父兄,不偏贵
- 墨子的人才思想
- 作者： 暂无 来源：党政干部参考 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 墨家学派 使能 考核人才 人才思想 尚贤 思想家 用人所长 主张 墨翟
- 描述：墨翟(约前468-前376),也称墨子。春秋战国之际思想家,墨家学派的创始者。主张尚贤为本。认为"得意,贤士不可不举;不得意,贤士不可不举。"主张进贤使能。他说"古者圣王甚尊尚贤而任使能,不堂父兄