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- 浅议墨子的道德教育思想
- 作者： 杨英 来源：湖北函授大学学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 道德教育思想 学校德育
- 描述：墨子重视道德教育的作用,以人性后天习染说为其道德教育思想理论依据,提出培养兼相爱的兼士,择务而从事的道德教育基本方法和三表法的道德教育评价标准等道德教育思想,不仅开创了新的道德教育领域,而且对当代学校德育的发展提供了理论依据.
- 浅析墨子的教师道德思想
- 作者： 庞渤 来源：科技信息(科学教研) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教师道德思想 浅析
- 描述：墨家学派是先秦时期的显学之一,墨子的学说具有朴素唯物主义思想的特征。他的师德思想体现了兼爱的政治主张,他重视教师的社会作用;重视道德教育;主张要具有言行一致,以身作则的师德规范;提倡教师要有强说人
- 论墨子和谐社会思想
- 作者： 孙卓彩 来源：枣庄学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子思想 和谐社会 土壤 构架 基石
- 描述：墨子和谐社会思想是墨子理论建树的重要组成部分。本文以墨子言论和当时的社会背景为依据,剖析了墨子和谐社会思想生成的社会土壤、内容构架和理论基石,并指出了它的历史价值。
- 《墨子》的“信”伦理思想
- 作者： 傅礼白 来源：广西社会科学 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 诚信 伦理
- 描述：《墨子》对“信”伦理范畴的贡献首先是从不同角度对“信”的内涵作出了更为准确的界定。墨家一贯坚持“言必信、行必果”的立身处世原则 ,并以此而闻名于世。其社会理想“兼相爱、交相利”中就蕴含着互信的因素 ,建立在“兼爱”、“交利”基础上的“信”思想有着比儒家的“信”更为坚实的理论基础
- 墨子的哲学、逻辑、宗教思想
- 作者： 高安泽 来源：中原文献 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨子的哲学、逻辑、宗教思想
- 墨子理财思想漫谈
- 作者： 陈法印 海战军 来源：财税与会计 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 理财思想 战国时期 农业
- 描述：墨子理财思想漫谈
- 墨子职业教育思想初探
- 作者： 胥玲玲 来源：黑龙江史志 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 职业教育思想
- 描述：墨子是先秦时期杰出的思想家和教育家,墨子关于春秋战国时期的职业教育生源、教育目的、教学内容、原则和方法、组织形式,有自己独特的见解。在理论和实践上对当今我国职业教育的发展有重大的借鉴意义。
- 论墨子的“强力”思想及影响
- 作者： 李洪华 来源：社会科学家 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 强力 衰微 原因 影响
- 描述：处于战乱频仍时代的墨子,认为天下之治和兴万民之利乃是大义,必须强力而为。在这种强力思想的指导下,他敢于担当,刚健有为,提出了一系列政治、经济和教育主张。他摩顶放踵,穷且弥坚,艰苦践行着自己的主张,使得墨家学派迅速成长,一时与儒学并为显学。然而,这种贵力尚强的哲学也成为墨家迅速衰微的关键原因之一。
- 试析孔子和墨子教育思想的异同
- 作者： 刘晓筝 来源：河南商业高等专科学校学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 孔子 墨子 教育思想
- 描述：.孔子提出培养统治阶级需要的德才兼备的治术人才.墨家主张培养"必兴天下之利,除天下之害"的兼士或贤士.在教育内容、教育教学原则、教育对象以及对待古代文化典籍等方面,孔子和墨子既有相同之处,也有不同之处.
- 墨子人才管理思想述评
- 作者： 杨明艳 来源：思茅师范高等专科学校学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 人才管理思想 述评
- 描述：在一切财富中,最宝贵的莫过于人才.对于人才问题,春秋战国时期的墨子由于生活在奴隶制向封建制转变的大动荡时期,激烈的社会变革使他感悟到人才的重要性.基于此,墨子在选才、用才、励才等诸多方面,阐述了自己