浅谈墨子“兼相爱”思想与当下中国法制发展和道德建设
作者: 宁婧  来源:法制博览(中旬刊) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  兼爱思想  道德  法制发展 
描述:"兼爱"是墨家思想体系的核心内容。"兼爱"主张整体的爱,人与人之间无差别的爱。"兼爱"思想作为墨家思想的核心内容,在当下的社会环境中,对中国的法制发展和道德建设有着深刻意义。
墨子教育思想与青年教师道德修养
作者: 陆少明  来源:教书育人(教师新概念) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨子教育思想与青年教师道德修养
浅析《论语》《墨子》《道德经》中古代先哲的音乐思想
作者: 李文皓 李明华  来源:长城 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:,主要代表作品有以孔子为代表的儒家学派的《论语》和墨家的《墨子》及老子代表的道家学派的《道德经》。其中对音乐思想的论述都围绕音乐对社会的意义这个重要问题,分为“倡乐”和“非乐”两大派。儒家学派形成于春秋
墨子“利本”道德教育思想的实质、结构及其现代价值
作者: 张传燧 王素月  来源:大学教育科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  道德教育  实质  结构  价值 
描述:墨子是我国春秋战国时期伟大的教育家、思想家、政治家。他提出以利为中心的三层次道德教育思想:第一层是道德教育底线,坚决反对杀彼以利我、亏人以自利;第二层是兼相爱,交相利,既可利人也可利己,并将其作为
墨子伦理思想的历史流布与当代中国道德建设
作者: 贺更行  来源:道德与文明 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  伦理思想  墨侠  复兴 
描述:隐 ,在中国传统社会中起着相应的社会作用。当代中国的道德建设要走出困境 ,需要重建新的道德文化结构 ,而将道德精神与现实功利统一考虑的墨学或许可以给我们一些启示.
墨子伦理思想与当代中国道德价值体系的建构
作者: 戴胜华  来源:河北师范大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  伦理思想  道德价值体系 
描述:墨子的伦理思想以“兼爱”为原则,又进一步阐发了“尚利”“贵义”的义利统一的功利主义价值观,反映了当时广大劳动人民的利益要求,有许多合理内容,在中国伦理思想史上独树一帜,占有重要地位。当代中国“以德治
浅析《论语》《墨子》《道德经》中古代先哲的音乐思想
作者: 李文皓 李明华  来源:长城 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 音乐思想  音乐观  道德经  墨子  孔子  论语  老子  儒家学派  古代  道家学派 
描述:音乐文化是一定时期政治、经济的反映。以春秋战国为例,这一时期是我国社会历史大变革阶段,奴隶制度崩溃,封建制度最终确立。经济的发展,推动了科学技术的进步;社会的变革,促成了思想的空前活跃和文学艺术的繁荣。因此在文化上也经历了以礼为中心的文化由发展到衰落,在“礼崩乐坏”的局面中,“无物而不在礼”的一元文化也被生动、活泼的多元文化所替代,出现了一个“诸子蜂起、百家争鸣”的思想繁荣时代。这一特点也反映到各种文学论著上,由于经济的发展,各地区民族文化便呈现出前所未有的繁荣景象。在春秋战国时期剧烈的变革和政治改革运动中,代表着不同阶级利益的人们抱着不同的观点和态度,在思想领域展开了尖锐的斗争。归纳起来,主
孔子与墨子的道德教育思想比较研究
作者: 孙亮  来源:辽宁工业大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 孔子  墨子  道德教育思想  比较研究  价值 
描述:孔子与墨子的道德教育思想能为目前的道德教育提供借鉴,本论文通过孔子与墨子的道德教育思想比较研究,从中找到启示,以便更好地为改善和提升当代学校道德教育服务[1](P1)。由于以前的研究资料基本都是对他们
墨子道德教育思想对大学生社会责任感培育的启示
作者: 孙秀秀  来源:中国计量学院 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子  道德教育思想  社会责任感培育  大学生 
描述:上关系到国家事业的兴衰成败。因此,如何培养大学生的社会责任感,是大学生思想政治教育工作的重要组成部分。中华民族在五千多年的历史发展中,形成了较为全面的道德教育思想。其中,墨子道德教育思想作为先秦的优秀
墨子道德教育思想及现代意义
作者: 王其杰  来源:山东师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 兼爱交利  道德教育    墨子   
描述:墨子是春秋战国之际著名的思想家、教育家。其道德教育思想的形成来源于所生活的时代背景,特殊的生活经历以及唯物论的思想。墨子以实现“兼爱交利”的道德理想社会为宗旨,“为天下求利”作为人生功利主义价值观