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- 墨子“法”思想及其哲学内涵研究
- 作者： 郭小娟 来源：上海师范大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 尚同 刑 理想指向 成文法 兼爱 自然法 法 墨子
- 描述：本文尝试运用法哲学领域的研究方法,以“法”为核心词来研究墨子思想,通过规范、现实、实践等层面的观察,一方面揭示出墨子对法思想的关注,探讨其法思想的哲学内涵;另一方面,正是基于墨子法思想所具有的现实
- 墨子教育公平思想对当前教育改革的启示
- 作者： 黄守红 来源：中国校外教育(中旬刊) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 教育公平 兼爱 所染 尚贤 尚同
- 描述：建立在“兼爱”“所染”思想基础上，以“尚贤”“尚同”为理论来源的墨子教育公平思想，主要表现在坚持了教育机会和教育权利的最大公平。墨子教育“上说王公大人，次说匹夫徒步之徒”，于教育对象层面和具体教育实践层面实现了教育机会占有和教育权利享有的最大公平可能，具有一定的现代启示意义。
- 墨子的教育思想对当代武术教育的启示
- 作者： 唐美彦 来源：中华武术(研究) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家教育思想 武术教育 教育目的 教育内容 教育方法
- 描述：墨子的教育思想虽是中国古代教育史上的重要组成部分,对当代教育尤其是武术教育仍有很大借鉴价值。运用文献资料法对墨家有关教育目的、教育内容、教育方法的思想进行整理分析,对当代武术教育有很大启示,认为武术教育应术德并重文武兼备,要求教师和学生共同求法,从而达到"德艺双修"的特殊教育效果。
- 简论墨子的教育思想与教育方法
- 作者： 董宝良 来源：人民教育 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 教育思想 墨子 教育方法 我国古代 墨学 教育家 私学 科学家 孔子 墨家学派
- 描述：墨学是我国最早同儒学齐名并与之对立的最大的一个学派。墨学的鼻祖墨子,不仅是我国古代的一位杰出的思想家、科学家,还是一位同孔子办私学齐名的教育家。
- 《墨辩》的教育思想
- 作者： 陈荣波 来源：东海哲学研究集刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 谈辩 说书 从事 六育 学 为知 尊 诺 诽 悖
- 描述：。前期墨子思想着重在教育意义和教育目的等方 面，而後期思想尤其较着重於:1.学习之重要性。2.教学并重。3. 教 学方式。4 .教学方面之改进，如提出问答式的教学法。5.教学课程内 容，使墨家教育思想
- 墨子教育思想浅析
- 作者： 孙浩 来源：课程教育研究(新教师教学) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱 科技教育
- 描述：墨子是我国先秦时期重要的教育家,其教育思想的核心思想是“兼爱”,要求人们做到“视人之国若视其国,视人之家若视其家,视人之身若视其身.”同时极为重视科技技术教育,强调其在生产生活领域的巨大作用.墨子希望通过教育来实现政治社会目的,构建一个无等差的和谐社会.
- 墨子教育思想探究
- 作者： 潘月洲 来源：南京工业职业技术学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育思想 以教行义
- 描述：探讨了我国古代重要的思想家和教育家墨子教育思想的依据、目的、目标、理念及教育方法和教学内容,并从六个方面重点研究了墨子的教学内容。墨子的教学内容及教育方法在我国古代教育中具有独到之处,在教学内容上
- 墨子教育思想浅析
- 作者： 李醍 来源：现代教育科学·普教研究 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育内容 教育方法 教育类别
- 描述：墨子是我国古代伟大的教育改革家，他的教育思想，蕴涵了实施素质教育的基本理念、准则与方法，他的不扣则鸣的主动式教育，量力而行、因材施教、以行为本、注重实践的原则，对后世产生了深远的影响。
- 也谈墨子的教育思想
- 作者： 李醍 赵红云 来源：教育探索 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育目的 教学方法 自我教育 环境习染
- 描述：墨子是中国古代伟大的教育家,他认为教育是救世治世的重要工具,主张在教育活动中施教者应积极主动地采取有效的方法和手段以实施教学,主张受教育者应不断地加强自己的自我教育的能力,同时强调环境对人才的成长有重要的影响作用。