《墨经》数学概念的定义方式对刘徽的影响
作者: 燕学敏  来源:湖南师范大学自然科学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: <墨经>  "名"  逻辑学  传统数学  刘徽 
描述:是"世界最古名学之书".墨家深刻研究了"名"的本质、分类和定义,这些构成了墨家逻辑学之概念论.据此,墨家开历史之先河,对数学概念进行了准确而严密的定义.着重剖析了墨家的定义方式对后世中算家,特别是刘徽界定数学概念的影响,从而进一步肯定了在中国传统数学和世界逻辑史上的重要地位.
近代墨学终结与社会主义范式转变
作者: 董四代  来源:绥化学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 西学冲击  墨学  社会主义  马克思主义  范式转变 
描述:在西方文明冲击下,墨学在中国近代复兴并出现以墨家理想附会社会主义现象。这既反映了传统批判中以西学激活传统的要求,也反映了人们对社会主义的认同。墨家理想虽有乌托邦色彩,但又追求社会平等。马克思主义在中国传播,使国人从世界趋势上把握中国社会发展必然性,从社会化大生产认识社会主义必然性,实现了社会主义范式转变,标志了墨学的终结。
传统墨学与社会主义的契合及背离
作者: 马克锋  来源:天津社会科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 传统墨学  社会主义  毛泽东 
描述:西方社会主义思潮开始传入中国时,学界曾经将传统墨学与之比附、比较,发掘传统墨学与社会主义的契合点.早期社会主义者普遍推崇墨学,将其牺牲、奋斗精神作为重要的本土思想资源.传统墨学对毛泽东及其中国社会主义产生了重大影响.
墨辩逻辑的唯物主义基础
作者:    来源:复印报刊资料(逻辑) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨辩逻辑的唯物主义基础
《墨经》正义:论题“孝”译释研究
作者: 陈设 樊国萍  来源:毕节学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  墨经  兼爱 
描述:传统译释没有对《墨经》的"大纲"性质作出准确的界定,仅通过文字训诂译释本条经文,故在断句、译释方面均存在差误。通过墨论回溯墨家论题"孝"的本意,把论题"孝"译释为:《经》"孝,就是通过一定的方式让父母或尊长体面地、有尊严地生活。"《经说》"孝:给尊长以体面和尊严,你可以通过兼爱来达到该效果;(批判)兼爱不可行的观点。"
论《墨经·小取》的语义学思想
作者: 余军成 张丽萍  来源:毕节学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨经·小取》  语义学  思想 
描述:《墨经·小取》用替换与添加的方法形成词义的组合和聚合关系,体现了一定的语义学思想。具体表现在四个方面:词义的细微变化、范围的不同;语法结构在推理前后的不同;与词组合的亲疏关系不同;动词类别的不同。
《墨经》正义:以论题“生”的诠释为对象
作者: 樊国萍 陈设  来源:毕节学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  《墨经》  诠释  人才论 
描述:分析《墨经》论题之一"生"在传统诠释中存在的问题,立足墨家本意,综合运用文字训诂、体系解释、历史解释等多种诠释方法,把论题"生"的诠释从通说的"人格"矫正到墨家人才战略上,并对其正确性进行严密的论证。
《墨经》语义学思想阐述
作者: 傅满义  来源:淮南师范学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨经》  语义学  符号  词义  聚合  组合 
描述:中包含着丰富的语言学思想,参照现代语义学的研究成果,从语言的符号特性、意义的多维考察、词义的聚合与组合关系等几个方面,阐述的语义学思想.
墨子民本思想的当代意义
作者: 张大联  来源:语文学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  兼爱  非攻  民本思想  当代意义 
描述:墨子民本思想主要体现在墨子"十论"中,其中"兼爱""非攻"是墨子思想的核心,它代表了封建时代广大平民、小生产者的利益。墨子民本思想对当代社会有重要意义,体现在执政为民、兴利爱民、崇尚科学与反战维和等四个方面,它们也是实现民本的四个保障——政治保障、经济保障、动力保障和外部保障。
近代关于《墨经》编制的考辨及其意义
作者: 张斌峰  来源:郑州大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨经》编制  旁行  牒字标题 
描述:《墨经》四篇的编制体例是近代治墨者探讨的重点。学者们通过考辨,对《墨经》旁行体的解释、对其原始本的面貌及其由连文直写到旁行、再到连文直行体的沿革诸问题,均提出了有价值的见解,而且发现《经说》之牒字即为牒经标题。通过这些研究,不仅把以往不可解读的《墨经》整理得基本可读了,而且弄清了近代流行本中的多种舛误及造成舛误的原因。同时,牒字体例的发现,也是《墨经》校勘的一大突破。总之,《墨经》编制问题的解决,对近代治墨者完成校勘、校注任务,起了不小促进作用,对该文本的整理提供了有益的借鉴与启示。