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《墨子》思想与现代奥林匹克精神
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作者:
赵玮 来源:沈阳教育学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨子》 现代奥林匹克精神 非命哲学:修身
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描述:分析了中国古代的思想巨著《墨子》以及现代体育奥林匹克精神的内涵,指出尽管跨越时空,二者之间依然存在很多相通之处,值得探讨。
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墨子伦理思想与现代育人浅析
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作者:
范均山 来源:企业家天地下半月刊(理论版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 伦理思想 兼爱 天志 义
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描述:先秦时期的墨学代表了劳动人民群众阶层的利益和愿望,被称为平民显学,其伦理思想中蕴涵着独特的人文情怀和人民性品格.墨子伦理思想的民性特征从以下三个方面可以显现:第一,兼爱:追求民主平等的重民思想;第二
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墨子思想与现代市场经济
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作者:
王赞源 来源:烟台大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子思想 市场经济 契合
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描述:墨子对人性的看法与市场经济相契合 ,即人性是自私自利的。“贵义”是崇尚正义正利 ,含公平性 ;兼爱是“相爱相利” ,含互惠性 ,完全符合WTO所坚持的自由贸易精神及公平互惠原则。而且“贵义”、“兼爱”可作为企业经营的最高目标以及企业伦理的规范
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墨子与韩非君主专制思想的比较
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作者:
贾军霞 来源:山西煤炭管理干部学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 韩非 君主专制思想
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描述:面对春秋战国之际的混乱政局,诸子百家极力宣传自己的政治主张,描绘出各自理想社会的蓝图。墨子与韩非的政治思想都有君主专制的成分,然而在出发点和归宿上却有很大的不同。
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墨子环境思想与现代社会发展
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作者:
李永铭 来源:职大学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 可持续发展 墨子 环境观 兼爱
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描述:现代社会发展,强调的是可持续发展。其核心是经济发展与保护资源、保护生态环境的协调一致,是为了让子孙后代能够享有充分的资源和良好的自然环境。即要求在严格控制人口、提高人口素质和保护环境、资源永续利用
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墨子思想与中国和谐社会建设
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作者:
陈转青 来源:平原大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 兼爱 非攻 节用 和谐社会
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描述:中国先秦思想家墨子设计了一个“爱无差等”的和谐社会图画。由于历史条件的局限性,他所构造的和谐社会没能出现,但他主张的“兼爱”、“非攻”、“节用”思想,给21世纪中国和谐社会的建设提供了丰富的思想文化资源。本文从墨子“兼爱”、“非攻”、“节用”思想出发探讨了如何建设中国特色的和谐社会。
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墨子与孟子社会思想异同比较
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作者:
李耀 来源:淮南师范学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 社会思想 仁政 理想社会 整合
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描述:文章采用学派法和人物法对先秦时期两位重要思想家墨子和孟子的社会思想进行了比较研究,揭示了两人社会思想在巨大理论分歧之外存在着共通之处。研究中国社会思想史应综合前人思想精髓之处,以深刻地理解与解决当代中国社会面临的问题。
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古史传说与墨子的政治思想
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作者:
常保芳 陈虎 来源:山东省青年管理干部学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 古史传说 墨子 政治思想
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描述:在春秋战国之交探讨由天下大乱达到天下大治之术的政治思想潮流中 ,墨子从当时广泛流传的古史传说入手 ,在充分总结历史经验教训的基础上 ,系统地阐发了自己的政治思想主张 ,其中包括政治见解、尚贤、尚同
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不同的阶级关怀:孔子与墨子教育思想的差异
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作者:
刘淑红 宋春光 来源:陇东学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子 墨子 教育 阶级性
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描述:孔子和墨子同为中国历史上伟大的思想家和教育家。在长期的教学实践中,他们分别形成了自己独特的教育思想。本文从教育作用、教育目的、教育对象和教育内容四个方面,对孔子和墨子的教育思想进行了比较,剖析和揭示了二者不同的阶级关怀和社会历史根源,以彻底把握二者思想的差异性。
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孔子与墨子教育思想之比较
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作者:
郭连锋 王红利 来源:呼兰师专学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子 墨子 教育思想
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描述:孔子和墨子同为中国历史上伟大的思想家和教育家。在长期的教学实践中,他们分别形成了自己独特的教育思想。本文从教育作用、教育目的、教育内容和教育方法四个方面,对孔子和墨子的教育思想进行了比较剖析,并探讨了二者思想异同的社会历史根源,以彻底把握二者思想的差异性与继承性。