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- 墨子教育思想及其现实意义
- 作者： 华秀琴 孙秀美 来源：教育管理与艺术 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 教育思想 墨子 战国时期 山东滕州 教育家 科学家 学派 春秋
- 描述：一、墨子简介 墨子（公元前468一公元前390）,名翟,春秋末战国初期宋国（今河南商丘）人,一说鲁国（今山东滕州）人.战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家,创立墨家学派,与孔子所创立的儒家学派并称为“显学”.
- 墨子民本思想的当代意义
- 作者： 张大联 来源：语文学刊(高等教育版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱 非攻 民本思想 当代意义
- 描述：墨子民本思想主要体现在墨子“十论”中，其中“兼爱”“非攻”是墨子思想的核心，它代表了封建时代广大平民、小生产者的利益。墨子民本思想对当代社会有重要意义，体现在执政为民、兴利爱民、崇尚科学与反战维和等四个方面，它们也是实现民本的四个保障——政治保障、经济保障、动力保障和外部保障。
- 墨子的教育思想及其当代意义
- 作者： 冯银萍 沈款 来源：大观周刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育思想 当代意义
- 描述：墨子是中国古代伟大的教育家，他认为教育是救世治世的重要工具。本文依次从教育目的、教育内容、教育原则方法等方面对墨子的教育思想进行了详加分析和阐释，接着又探讨了墨子教育思想对当代教育的借鉴意义，这对于加快我国教育事业改革有启迪作用。
- 浅析墨子思想的现实意义
- 作者： 李琛 来源：青年文学家 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 思想 价值
- 描述：我们民族精神的塑造和民族性格的形成提供了思想上的源泉,在他的思想当中的许多认识论和方法论的阐述非常具有现实价值和意义。
- 墨子的核心思想及其世界性意义
- 作者： 袁岳 沈尚武 来源：福建论坛(社科教育版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子思想 兼相爱 交相利 和谐世界
- 描述：、交相利"对建构和谐世界具有重要的意义:"兼相爱"——和谐世界的道德基础,"交相利"——和谐世界的现实目的,"天下之利"——和谐世界的未来趋向。
- 试论墨子“节用”思想及其现实意义
- 作者： 刘淑梅 杨绪华 来源：教育理论研究 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：试论墨子“节用”思想及其现实意义
- 墨子的官德思想及其当代意义
- 作者： 孙江文 来源：学术探索 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 官德思想 当代意义
- 描述：墨子的学术思想中蕴涵着丰富的官德思想,如“尚同”,“非攻”,“利民”,“兼爱”,“尚贤”,“非命”等。对其进行扬弃和吸收,对我们运思和构建当代行政伦理观和官德思想的理论体系,对党员干部进行行政伦理教育,解决当代官德问题无疑具有十分重要的意义。
- 论墨子政治思想的特征及意义
- 作者： 黄勃 来源：复印报刊资料(中国哲学与哲学史) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：论墨子政治思想的特征及意义
- 墨子德育思想及其当代意义的探析
- 作者： 杨鲜霞 来源：东北农业大学学报（社会科学版） 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 德育内容 德育方法 德育过程
- 描述：墨子,春秋战国时期墨家派的创始人,他的德育思想与当时的儒家学派有明显的歧异.本文从其德育观出发,围绕其德育内容、德育方法、德育过程等方面对墨子的德育观进行了探讨.并对其在春秋战国时期处于式微状况的原因进行了分析,以利于今天德育活动的借鉴.
- [0图]墨学与现代文化 修订版
- 作者： 孙中原主编 来源：北京：中国广播电视出版社 录入时间：2016 文献类型 ：图书
- 描述：诸子百家与现代文化丛书被列为北京市教委哲学、社会科学“九五”规划项目:墨学是诸子百家学说中的显学，是中国传统文化的主要内容，中国现代文化的必要成分。本书论述宗旨是墨学与现代文化的联系，以促进墨学现代化和精神文明建设。