墨子伦理思想研究
作者: 贺更行  来源:中国人民大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子  兼爱  伦理思想 
描述:当过的人世间的幸福生活。正因为如此,表面上看来格格不入的两种思想,却在墨子的整个思想体系中统一共存了。七、伦理思想的历史影响 作为一个学术派别,学从人们的学术视野和主流文化传统中的确消失了,但其所倡导
墨子伦理思想研究》参考文献
作者: 孙君恒  录入时间:2017 文献类型 :资料
描述:墨子伦理思想研究》参考文献
墨子伦理思想与社会工作伦理思想建设
作者: 蔡彬彬 贾玉萍  来源:魅力中国 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  社会工作  伦理思想 
描述:本文通过对《墨子》一书提出的兼爱、义、利、精神的阐述并分析其自身在利益和道理之前的站位,来对墨家道德思想进行深入发掘,从中找到社会工作本土化伦理思想建设可借鉴之路。
墨子伦理思想研究》第十章 当代西方的墨子研究
作者: 孙君恒  录入时间:2017 文献类型 :资料
描述:墨子伦理思想研究》第十章 当代西方的墨子研究
墨子伦理思想与密尔功利主义伦理思想之比较研究
作者: 任兆妮 李文涛  来源:传承(学术理论版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  密尔  功利主义  道德 
描述:墨子伦理思想历来被认为类似于西方功利主义伦理学,而密尔则是西方功利主义伦理学的集大成者.对墨子与密尔的伦理思想进行全面的比较研究,有助于我们更加正确地了解和把握他们各自伦理思想的实质和内涵.
墨子伦理思想与密尔功利主义伦理思想之比较研究
作者: 任兆妮 李文涛  来源:传承 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  密尔  功利主义  道德 
描述:墨子伦理思想历来被认为类似于西方功利主义伦理学,而密尔则是西方功利主义伦理学的集大成者。对墨子与密尔的伦理思想进行全面的比较研究,有助于我们更加正确地了解和把握他们各自伦理思想的实质和内涵。
“天下为公”:墨子学公德伦理的一个基本理念
作者: 萧成勇  来源:安徽师范大学学报(人文社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨学  天下为公  公德伦理 
描述:从儒墨分歧考证了“天下为公”的首义者是墨子而非孔子,墨子学“兼相爱”“交相利”伦理思想体系可概括为公德伦理,与传统儒家之私德伦理不同。“天下为公”作为一至关重要的理念,诉诸于“天下”和“天志”社会
义利与人性:墨子教育思想的伦理建构
作者: 郭智勇  来源:当代教育科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育思想  伦理建构 
描述:教育的过程就是引导人们弃恶从善,实现人人"兼相爱"的天下大义。因此,墨子主张教育的强力作为,反对宿命论,坚持教育在义利统一的过程中实现其价值匡正,从而有益于社会和谐建设,这是教育存在的伦理基础。以此省察当下社会的教育乱象,反思现代教育的本真意义,寻求教育与生活的价值协调,或有补正之功。
墨子伦理思想及其现代价值
作者: 邢文蕴  来源:文教资料 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  伦理思想  道德实践  现代价值 
描述:墨子伦理思想内容丰富、特色鲜明,其兼相爱、交相利、尚同、尚贤,节用、节葬的思想是我国传统思想文化中的宝贵精神财富,直至今天,其中的某些思想仍可作为我国道德建设的有益资源;墨子的道德实践精神,更是鼓舞着一代代中国人为践行自己的道德准则而不懈奋斗。
义利与人性:墨子教育伦理思想述考
作者: 郭智勇  来源:兰台世界(下旬) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育伦理思想  述考 
描述:墨子认为,人性虽恶,但人性可为,通过教育传播,弘扬人间“良道”是人性向善的重要路径。在其看来,教育的过程就是引导人们弃恶从善,实现人人“兼相爱”的天下大义,并在社会生活中达到“交相利”的客观效果。
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