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- 论墨子“爱人者仁”的思想
- 作者： 刘竞艳 来源：艺术教育 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 爱人 仁 周爱人 兼相爱
- 描述：墨子把"爱人"抽象为向善人性的核心概念,提出了"周爱人"和"兼相爱"的原则,明确了"爱人"的终极个体目标和总体目标,重新规定了"仁";提出了"爱人乃仁之本"以及"仁乃孝悌之本"的观念,归纳出了孔子"仁者爱人"思想的反命题,即"爱人者仁"。
- 论墨子的职业教育思想
- 作者： 潘月洲 来源：南京工业职业技术学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 职教思想 分类教学
- 描述：从墨子的可染性学说出发,探讨人人具有可教性,以及墨子的注重品德教育、注重职业技能培养、重视实践教育和总结、提倡因材施教和分类教学等教学方法和手段,并简要指出这些方法和手段的现实意义.
- 论墨子的社会保障思想
- 作者： 陈敬 鲍家树 来源：山东工商学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 先秦 墨子 墨家学派 社会保障
- 描述：以《墨子》为主要文本,探究了墨子的社会保障理念。认为墨子有关社会保障的理念大致如下:兼爱无差,互助互利;发展生产,提倡节用;分工共享,积储备荒;察贤使能,安定民生;非攻停战,休养生息。这些观点对于健全当前社会保障体系不乏可资取鉴的现代价值。
- 论墨子和谐社会思想
- 作者： 李光辉 陈天涯 来源：河北经贸大学学报(综合版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱 和谐社会 现代价值
- 描述：战国初期,墨子站在小生产者的立场,提出了"兼爱"为核心的理想社会方案。他主张通过"兼相爱交相利"、"爱无差等"的原则来实现人与人的和谐。墨子认为"兼爱"是和谐社会思想的核心和总纲领,是和谐社会的道德追求和经济政治目标。"兼爱"要求视人如己,平等地爱一切人,树立公德心和利他主义思想。
- 论墨子的体育教育思想
- 作者： 李新霞 王娜 来源：河北体育学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 体育教育思想 实用 创造
- 描述：墨家是先秦诸子百家中尚武色彩较为明显的一个学派,对墨子的体育教育思想进行研究很有必要。墨子体育教育思想注重实用并且富于创造性,在体育教育倾向上崇武尚力,体育教育宗旨是以体育德,体育教育内容广博实用,并采用了多种教育方法,主要是以行为本的体育教育方法。
- 论墨子的自然法思想
- 作者： 郑晓珊 来源：广州社会主义学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 自然法 兼爱 法仪 天志
- 描述：西方的传统法治观念是在自然法的思想基础上建立的,中国古代也存在自然法观念,本文认为通说是儒道两家的自然法观念,墨子的天志更反映了自然法思想,这正是认识历史必须采取的客观真实的态度。
- 论墨子美学思想
- 作者： 沈逸莹 来源：平原大学学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 美学思想 非乐 用 质
- 描述：墨子,代表小生产者利益,旗帜鲜明地提出“非乐”思想,在先秦美学思想中独树一帜。一般认为墨子是否定艺术,不言审美的。本文认为墨子在倡导艺术的社会功利维度的同时,也兼容了审美维度。他的美以“用”和“质
- 论墨子思想的经验维度
- 作者： 孙功进 来源：西南科技大学学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 经验 他律 明鬼 三表
- 描述：从整体上看,墨子思想具有明显的经验维度,这表现在三个方面:审视问题的功利尺度,天志与明鬼的他律色彩,思想方法上的归纳。墨子思想的经验维度说明墨子学说着眼于人的世俗生活与经验存在,这是对先秦儒道两家形上品格的一种突破、偏离与纠正。
- 论《墨子》思想中的道教根源
- 作者： 白峥勇 来源：兴大人文学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 墨学 道教 神格化
- 描述：戰國時期墨家學說號曰「顯學」，然而卻遽衰於秦季漢初之際。若以作為一學術流派而言，墨家已然由顯而趨於微，至西漢中期司馬遷對於墨子其人已無多置喙，墨子之身世益顯模糊難識。時至東晉道教煉丹家葛洪，卻將墨子
- 论墨子的伦理思想
- 作者： 张深远 来源：理论界 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 伦理思想 兼爱 贵义尚利 志功合一
- 描述：墨子的伦理思想内容丰富、独具特色,对当代中国的伦理道德建设具有重要的理论价值和实践意义。本文从墨子道德观的中心、独具特色的功利主义、道德评价原则、道德修养和道德教育思想、以及其它伦理范畴等五个方面进行了系统论述。