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论墨子经济思想与新农村建设
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作者:
宋贤卓 陈首哲 来源:全国商情(经济理论研究) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 兼爱 交利 新农村建设
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描述:墨家经济思想的核心是"兼爱、交利",本文着重从新农村建设这一角度分析墨子的经济思想,指出墨子经济思想对我国新农村建设的借鉴意义。
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墨子社会组织思想与家族制企业文化转型
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作者:
刘晨之 来源:管理学文摘 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨子社会组织思想与家族制企业文化转型
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全球化时代墨子思想与中华民族之和谐发展
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作者:
刘焕云 来源:职大学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 墨家 全球化 两岸 和谐
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描述:追求中国领土统一与富强,是爱国先贤的愿望,也是怀抱文化意识的全体中国人的愿望。今日中国仍未统一,并不符合两岸中国人的利益。过去中国是一个统一的国家,统一是全体国民的希望,中国能够统一,全体中国人便
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论墨子思想与庄子思想的传承性
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作者:
姚龙蛟 来源:理论界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 思想起源 传承
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描述:就当代社会对庄子思想起源众说纷纭的现象,本文作者将以庄子为核心,从文学史,训诂学,考古学的角度出发,探究其思想本源,并同时以墨子,老子的思想精华为尺牍,衡量庄子与老子,墨子思想的异同点,给庄子思想起源以理性的定位,以求与学术各界就此问题达成共鸣,共扬国学。
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墨子非命论与大学生思想政治教育
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作者:
王烨 来源:泰安教育学院学报岱宗学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 非命论 当代大学生 思想政治教育
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描述:墨子是先秦墨家学派的创始人,其"非命"思想和"自强"精神对后世影响深远。墨子"非革命"的思想,对引导当代大学生树立正确的人生观、价值观,具有深远的现实意义。
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墨子的技艺教育思想与先秦两种教育
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作者:
彭干梓 来源:职业技术教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 先秦 技艺教育 儒家 百工 士
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描述:先秦墨家代表手工业的小生产劳动者思想,一度显赫非常,成为与儒家并列而对抗的政治教育集团和学派.在儒家理论体系中,"士"的教育与百工教育是两种不同的教育.墨家传授劳动技术的内容,大多上升为经验科技的形态,可以看到中国古代生产技术向科学理论飞跃的最早成果,为古代技艺教育谱写了光辉的一页.
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墨子的技艺教育思想与先秦两种教育
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作者:
彭干梓 来源:职教论坛 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 先秦 两种教育 思想
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描述:先秦墨家代表手工业的小生产劳动者思想,一度显赫非常。成为与儒家并列而对抗的政治教育集团和学派。在儒家的理论体系中,“士”的教育与百工教育是两种不同的教育。《墨子》中记载了墨家传授劳动技术的内容,大多
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墨子社会组织思想与家族制企业文化转型
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作者:
刘晨之 来源:管子学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子社会组织思想 家族制企业 文化转型
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描述:墨子思想以其鲜明的实践性特征,可以为我们解决家族制企业面临的文化困境提供有益的借鉴。建立在"互利"基础上的"兼爱"思想应成为家族制企业文化转型的核心价值目标;"尚贤"是家族制企业文化转型的重要立足点;另外,墨子思想及其本人的社会责任意识是管理者自我完善的楷模。
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思想的交锋:荀子与墨子在音乐社会学方面的分歧
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作者:
强中华 来源:天津音乐学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 荀子 非乐 节用 平均主义
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描述:思想的交锋:荀子与墨子在音乐社会学方面的分歧
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“兼相爱”与“交相利”的内在统一——简论墨子的思想
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作者:
李文奎 来源:济宁师范专科学校学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 墨家学说 兼相爱 交相利 内在统一
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描述:墨子是春秋战国时期伟大的思想家、社会活动家。著作《墨子》记述了他周游列国,宣传墨家思想和主张,人人要相爱相利,社会要避免战争。墨子提倡“兼相爱”、“交相利”,即大家都象爱自己一样爱别人,人不分贵贱,饥者得食,寒者得衣,劳者得息。“兼爱”、“非攻”,是整个墨家思想体系的核心。《墨子》所包含的哲学思想,代表着社会的进步。墨家学说是中华民族文化史上一笔巨大的精神财富。