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- 中国古代思想教学札记之三：三个教学设想：老庄、墨子与董仲舒
- 作者： 王峰 来源：中学历史教学 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 中国古代思想 教学设想 教学札记 老庄 董仲舒 墨子 道家思想 中国历史
- 描述：设想一 补充老庄道家思想在中国历史上的影响的材料 道家思想后来发展成为一种中国土生土长的宗教——道教．老子被尊为道教始祖——太上老君。唐代开国皇帝李渊在创业过程中就利用道教“老君当治”的图腾及老君显灵。预告李唐王朝的成立；在建国之初，为了稳定人心，巩固政治，
- 墨子教学思想探略
- 作者： 房祁 来源：长沙水电师院学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨子教学思想探略
- 墨子教学思想探略
- 作者： 房祁 来源：高等学校文科学报文摘 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨子教学思想探略
- 论董仲舒对墨子政治思想的吸取
- 作者： 汪高鑫 来源：安徽教育学院学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 董仲舒 墨子 政治思想 天志 受命于天 统治者 上同于一 意志 大一统论 先秦儒家
- 描述：本文认为汉儒董仲舒在构建儒学体系时，对墨子思想尤其政治思想作了重要吸取。首先表现在天志论上二者几乎同出一辙，他们都承认天有意志；都认为天志就是泛爱民众，安乐民众；都强调天志是人间君王所不可违
- 用墨子教育思想提升高职计算机基础课教学水平
- 作者： 刘允涛 来源：中国成人教育 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育思想 计算机基础课
- 描述：高职计算机基础教学要从墨子教育思想吸取营养,定位在平民教育,教师要兼爱学生,借鉴墨子教育方法,精心做好计算机公共课教改和教研,以提高所有学生的公共信息技能。
- 中国古代思想史研究路径探略：以墨子思想研究为例
- 作者： 杨华 来源：山西大同大学学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子思想 研究路径 社会环境
- 描述：中国古代思想史研究有着清晰的时代特征。以墨子思想研究为例,在不同的历史时期就有不同的理解。学人对墨子思想各具特识的诠释,为我们勾勒出中国古代思想史研究的发展轨迹。对中国古代思想史研究路径的历史考察表明,从思想产生的社会环境来研究思想家的思想,应该成为中国思想史研究的重要途径。
- 董仲舒学说的多元化特征——墨学与“天人感应论”
- 作者： 王俊梅 来源：衡水师专学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 董仲舒 天人感应 天志 多元化
- 描述：董仲舒的学说以儒学为主体,杂糅诸子之学,使其学说呈现出多元化的特征。他的天人感应学说的重要理论来源即是墨子的"天人格化"学说,从一个侧面反映了董仲舒的治学特色。
- 墨子的思想
- 作者： 赵雅博 来源：哲学论著与哲学家研究(台湾及海外中文报刊资料专辑) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨子的思想
- 论墨子的语言思想
- 作者： 袁红梅 来源：华章 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 语言思想 语言
- 描述：重实用和尚同观是墨子思想的理论基础，他认为语言不等于事实，但可以代表事实；认为不同的语言可以产生不同的效果；认为语言有不确定性、名实不符的现象以及词义随使用方式的变化而变化的现象；提倡辩论。