当代墨子设计思想研究综述
作者: 汪笑楠  来源:设计艺术研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子设计思想  造物伦理原则  节用 
描述:墨子的学说蕴涵着丰富的设计思想,具有极其珍贵的设计史学研究价值,对于今天设计实践的发展也将起着积极的指导作用,但长期以来,许多学者忽略了对此方面的关注和研究。直到2003年后,墨子的设计思想才开始
近三十年墨子教育思想研究综述
作者: 张晶  来源:忻州师范学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育思想  综述 
描述:增多;尤其是在教育学方面,墨家以其独具特色的科技教育思想、道德教育思想和职业教育思想,对今天教育事业的发展起着积极而巨大的作用,诸多学者都对其有丰富的论述;此外,在对墨子研究中,孔墨教育思想比较研究也是一个重要的方向。
1999—2009年间墨子教育思想研究综述
作者: 王美君  来源:滨州职业学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  研究综述  教育思想 
描述:经济的繁荣、政治的稳定,为学术领域的繁荣创造了极大的条件。墨子思想研究呈现出多元化发展的趋势:研究内容的丰富化、各种研究方法的运用,关注其现代性应用价值等,这些都构成了墨子教育思想研究领域里的一个重要组成部分。
墨子教育思想研究
作者: 赵发中  来源:河南教育学院学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育思想 
描述:墨子教育思想很有特色。他把“王公大人”与“匹夫徒步之士”当做教育对象,把培养“贤士”或“兼士”作为教育目的,强调社会环境的作用,重视生产技术和自然科学教育,注重培养学生的逻辑思维能力,提出了“责义
墨子科学技术教育思想研究
作者: 赵发中 郑淑萍  来源:平顶山师专学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  科学技术  教育  思想 
描述:墨子的科学技术教育思想在中国古代教育史上独树一帜。他关于几何学的点、线、面、圆、体的论述比欧基米德要早近三百年 ,他提出的力学原理比牛顿力学三定律要早整整二千年 ,他是世界上第一个讲述光沿线传导原理的人 ,他倡导科学技术应成为造福于民的工具。
墨学衰微研究综述
作者: 张波  来源:平顶山学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨学  衰微  综述 
描述:墨学是中国古代最早出现的学派之一, 可在历史传承中逐渐衰微,沉寂长达一千七百余年。针对墨学衰微的时间及原因,自西汉以来,文人学者发表了不同的观点和看法,综合分析这些观点和看法,以便对墨学衰微线索有系统地了解和把握。
墨子教育思想
作者: 夏金华  来源:教育论坛(苏州) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 教育思想  历史  中国 
描述:墨子教育思想
墨子教育思想
作者: 李广星  来源:中国墨子学会 录入时间:2016 文献类型 :会议论文
描述:墨子教育思想
墨子君子思想与我国职业教育发展的关系研究
作者: 李长泰 夏金星  来源:职业技术教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  君子思想  职业教育  价值取向 
描述:墨子的君子之道包含了重要的职业教育观念,主要包括:职业兴起的内在动力是兴人民之利,职业教育的培养目标是智术百工,职业兴起的关键步骤是尚贤举士,职业教育的价值取向是尚同国治。墨子代表下层劳动人民,其思想只停留在下层群众中间而没有得到上层的认可与推行,其职业教育观念没有得到更大的发展。
孔子与墨子的道德教育思想比较研究
作者: 孙亮  来源:辽宁工业大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 孔子  墨子  道德教育思想  比较研究  价值 
描述:孔子与墨子的道德教育思想能为目前的道德教育提供借鉴,本论文通过孔子与墨子的道德教育思想比较研究,从中找到启示,以便更好地为改善和提升当代学校道德教育服务[1](P1)。由于以前的研究资料基本都是对他们