墨子的军事辩证法思想
作者: 刘惠文  来源:西安电子科技大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  军事辩证法  非攻  兼相爱  交相利 
描述:本文主要梳理墨子的军事辩证法思想。其军事辩证法思想建立在“兼爱”、“义利”的朴素唯物主义的人际关系、人的物质交往之辩证认知的基础之上 ,从“兼相爱 ,交相利”的辩证认知出发 ,区分了军事战争的“正义
墨子》的政治辩证法思想
作者: 吴显庆  来源:佛山科学技术学院学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨子》  政治辩证法  哲学基础  非儒 
描述: ,害之中取小”的政治决策思想 ;四是“安危治乱 ,在上之发政”、“强必治”等发挥主观能动作用的思想 ;五是“官无常贵而民无终贱”的政治地位转化思想。《墨子》政治辩证法思想与“得之下情则治”及“非命”的唯物主义思想倾向直接相关。
墨子墨家学派的数学思想
作者: 明清河  来源:洛阳大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  墨经  数学成就  数学思想 
描述:论述了我国古代科学家墨子的数学成就及其蕴涵的重要数学思想
墨家学派的基本思想及其衰落:[墨子]
作者: 蔡祖田  来源:驻马店师专学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  基本思想  衰落  兼爱  非攻  参政意识 
描述:墨家学派的基本思想及其衰落:[墨子]
墨子与孟子、庄子“天”的思想比较
作者: 李强  来源:现代妇女(理论前沿) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孟子  庄子  墨子 
描述:孟子、庄子和墨予分别作为儒家、道家和墨家思想的代表,由于各家思想宗旨的差异,他们的天人观存在很多的不同之处。从孟子的“道德之天”、庄子的“自然之天”和墨子的“意志之天”的不同之处,也可以看到他们彼此学说的中心所在。
墨子教育思想在学困生转化中的运用
作者: 黄清华  来源:科教导刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育思想  学困生 
描述:墨子通过“志不强者智不达”来激励学生要有远大的理想,根据学生的不同个性,采取不同的教育方法,同时提出要“因时而教”,提出“扣则鸣,不扣亦鸣”的积极说教思想。其所蕴含的教育思想对我们当前转化“学困生”的工作仍有着重要的指导意义。
墨子教育思想在学困生转化中的运用
作者: 黄清华  来源:科教导刊(上旬刊) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育思想  学困生 
描述:墨子通过"志不强者智不达"来激励学生要有远大的理想,根据学生的不同个性,采取不同的教育方法,同时提出要"因时而教",提出"扣则鸣,不扣亦鸣"的积极说教思想。其所蕴含的教育思想对我们当前转化"学困生"的工作仍有着重要的指导意义。
比较老子墨子的民本思想
作者: 伍雪容  来源:祖国(教育版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 老子  墨子  民本思想 
描述:老子墨子的民本思想都是体现社会底层民众的诉求,但两者又有所不同。老子主张“自然无为”,柔弱不争和致虚守静。而墨子从“农与工肆”的利益出发,以“兼爱”为核心,传达了一种爱无差等,为万民兴利民本精神。
墨子思想庄子思想的传承性
作者: 姚龙蛟  来源:理论界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 思想起源  传承 
描述:就当代社会对庄子思想起源众说纷纭的现象,本文作者将以庄子为核心,从文学史,训诂学,考古学的角度出发,探究其思想本源,并同时以墨子,老子思想精华为尺牍,衡量庄子老子,墨子思想的异同点,给庄子思想起源以理性的定位,以求与学术各界就此问题达成共鸣,共扬国学。
老子墨子思想对公平和谐社会构建的启示
作者: 季雅群  来源:中国学术研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 老子  墨子  和谐  公平  和而不同 
描述:本文从传统文化中汲取营养,来探讨老子墨子思想对当前公平和谐社会构建的启示。本文提出和谐社会构建必须以每个人自我内心的和谐为前提、人与自然和谐是社会和谐的物质基础、社会公平是实现社会和谐的基本条件、和谐社会的根本特征是合而不同等几个重要观点。