墨子“节用”“”的思想内涵
作者: 黄建聪  来源:山西财经大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  节用  尚力  先秦诸子 
描述:"节用"""是墨子的基本思想。墨子认为统治阶级衣食住行要节俭,应有合理的社会分工,人人各事其能,要惜时贵时,多产人口,余力相劳。墨子的"节用"""思想在当时是有一定的社会基础的,其出发点是平民阶级的功利主义思想。墨子的"节用"""思想也有一定的局限性。
墨子兼爱”思想及其对中国社会的影响
作者: 樊玥嫡  来源:西南大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子  兼爱  中国社会  影响 
描述:”的政治文化政策的影响,加之墨学本身缺乏调节机制,在这漫长的历史中渐渐衰微,这些就是墨学衰微的主客观原因。第三章,墨子兼爱”思想对中国社会的影响。墨学曾一度衰落,但其影响依然存在,在历史发展中对道教
孔子墨子的功利思想比较
作者: 许宁宁  来源:湖北成人教育学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子  墨子  功利思想 
描述:焉以自好",故思想"殊途",天下"百虑"论说不休,争鸣不已。在此天下无道,以称雄,交相言利的乱世,功利问题自是各家争论的焦点所在。本文分别以孔子墨子为例,着重对儒家、墨家的功利思想做了一番简要比较,就是希望能够以小见大,管窥先秦诸子百家争鸣的概貌。
孔子墨子的丧葬思想比较
作者: 徐峰  来源:重庆科技学院学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子  墨子  丧葬思想  对立 
描述:孔子丧葬思想的根本是基于礼的“仁爱”有差、“尊卑”有别的制度,而墨子丧葬思想的根本是基于利的“兼爱”无差、“尊卑”无别的制度.由于二者所处时代性的差别,虽然在一些丧葬的具体问题上有相近的观点,但其丧葬思想的根本点是不同的,在“利”与“礼”、“仁”与“兼”两个方面都鲜明地体现出了这种思想上的对立.
试析孔子墨子教育思想的异同
作者: 刘晓筝  来源:河南商业高等专科学校学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子  墨子  教育思想 
描述:.孔子提出培养统治阶级需要的德才兼备的治术人才.墨家主张培养"必兴天下之利,除天下之害"的兼士或贤士.在教育内容、教育教学原则、教育对象以及对待古代文化典籍等方面,孔子墨子既有相同之处,也有不同之处.
孔墨智育思想比较论:[孔子墨子]
作者: 朱汉民  来源:教育史研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 智育  思想  比较 
描述:孔墨智育思想比较论:[孔子墨子]
孔子墨子致富论思想的哲学思考
作者: 李建立  来源:菏泽学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子  墨子  义利思想  比较研究  现代价值 
描述:传统经济伦理思想是以儒家经济伦理为核心,以墨家等诸家为补充的伦理思想体系。本文对孔子墨子的义利思想进行比较,以挖掘其现代价值,使之有益于中国经济与社会的现代化发展。
不同的阶级关怀:孔子墨子教育思想的差异
作者: 刘淑红 宋春光  来源:陇东学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子  墨子  教育  阶级性 
描述:孔子墨子同为中国历史上伟大的思想家和教育家。在长期的教学实践中,他们分别形成了自己独特的教育思想。本文从教育作用、教育目的、教育对象和教育内容四个方面,对孔子墨子的教育思想进行了比较,剖析和揭示了二者不同的阶级关怀和社会历史根源,以彻底把握二者思想的差异性。
孔子墨子教育思想之比较
作者: 郭连锋 王红利  来源:呼兰师专学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子  墨子  教育思想 
描述:孔子墨子同为中国历史上伟大的思想家和教育家。在长期的教学实践中,他们分别形成了自己独特的教育思想。本文从教育作用、教育目的、教育内容和教育方法四个方面,对孔子墨子的教育思想进行了比较剖析,并探讨了二者思想异同的社会历史根源,以彻底把握二者思想的差异性与继承性。
孔墨教育思想之比较:[孔子墨子]
作者: 卢明德  来源:江苏教育学院学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 教育思想  中国  春秋时代  战国时代  比较 
描述:孔墨教育思想之比较:[孔子墨子]