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首页>根据【检索词:教育内容】搜索到相关结果145条

试论墨学形式与内容的统一: 作者： 李新会 来源：中国人民大学 录入时间：2016 文献类型：学位论文 关键词： 形式　　内容　　人文精神; 描述：起源于先秦的墨家学派是中国传统文化的重要一派。它曾经辉煌地震撼着古代中国的学术界，但后来骤然间沉寂了，这是历史文化的抉择。……

墨子故里—河南鲁山墨子文化高层论坛内容简介: 作者： 暂无 录入时间：2016 文献类型：资料; 描述：墨子故里—河南鲁山墨子文化高层论坛内容简介

第四届国际墨子学术研讨会内容介绍: 作者： 暂无 录入时间：2016 文献类型：资料; 描述：第四届国际墨子学术研讨会内容介绍

墨子生长在怎样的时代？墨子的学说包括了那些主要的内容？对于墨学我们应该抱怎样的态度？: 作者： 关维民 来源：新建设(1949) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文; 描述：墨子生长在怎样的时代？墨子的学说包括了那些主要的内容？对于墨学我们应该抱怎样的态度？

墨子生长在怎样的时代？墨子的学说包括了那些主要的内容？对于墨学我们应该抱怎样的态度？: 作者： 梁存厚答 来源：新建设 录入时间：2016 文献类型：期刊论文; 描述：墨子生长在怎样的时代？墨子的学说包括了那些主要的内容？对于墨学我们应该抱怎样的态度？

墨子的教育思想: 作者： 夏金华 来源：教育论坛(苏州) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 教育思想　　历史　　中国; 描述：墨子的教育思想

墨子的教育思想: 作者： 李广星 来源：中国墨子学会 录入时间：2016 文献类型：会议论文; 描述：墨子的教育思想

墨子教育公平思想对当前教育改革的启示: 作者： 黄守红 来源：中国校外教育(中旬刊) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 教育公平　　兼爱　　所染　　尚贤　　尚同; 描述：建立在“兼爱”“所染”思想基础上，以“尚贤”“尚同”为理论来源的墨子教育公平思想，主要表现在坚持了教育机会和教育权利的最大公平。墨子教育“上说王公大人，次说匹夫徒步之徒”，于教育对象层面和具体教育实践层面实现了教育机会占有和教育权利享有的最大公平可能，具有一定的现代启示意义。

墨子的教育思想对当代武术教育的启示: 作者： 唐美彦 来源：中华武术(研究) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 墨家教育思想　　武术教育　　教育目的　　教育内容　　教育方法; 描述：墨子的教育思想虽是中国古代教育史上的重要组成部分,对当代教育尤其是武术教育仍有很大借鉴价值。运用文献资料法对墨家有关教育目的、教育内容、教育方法的思想进行整理分析,对当代武术教育有很大启示,认为武术教育应术德并重文武兼备,要求教师和学生共同求法,从而达到"德艺双修"的特殊教育效果。

简论墨子的教育思想与教育方法: 作者： 董宝良 来源：人民教育 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 教育思想　　墨子　　教育方法　　我国古代　　墨学　　教育家　　私学　　科学家　　孔子　　墨家学派; 描述：墨学是我国最早同儒学齐名并与之对立的最大的一个学派。墨学的鼻祖墨子,不仅是我国古代的一位杰出的思想家、科学家,还是一位同孔子办私学齐名的教育家。

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