墨子教育思想及其现实意义
作者: 华秀琴 孙秀美  来源:教育管理与艺术 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 教育思想  墨子  战国时期  山东滕州  教育家  科学家  学派  春秋 
描述:一、墨子简介 墨子(公元前468一公元前390),名翟,春秋末战国初期宋国(今河南商丘)人,一说鲁国(今山东滕州)人.战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家,创立墨家学派,与孔子所创立的儒家学派并称为“显学”.
浅析墨子思想的现实意义
作者: 李琛  来源:青年文学家 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  思想  价值 
描述:我们民族精神的塑造和民族性格的形成提供了思想上的源泉,在他的思想当中的许多认识论和方法论的阐述非常具有现实价值和意义。
试论墨子“节用”思想及其现实意义
作者: 刘淑梅 杨绪华  来源:教育理论研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:试论墨子“节用”思想及其现实意义
论墨子的治国思想及其现实价值
作者: 王双梅  来源:郑州大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 思想基础  墨子  兼爱 
描述:墨子生于春秋战国时期。当时,随着生产力的迅速发展,旧的生产关系被打破,新的生产关系还没有建立起来,社会十分混乱。当时的有识之士代表各阶层的利益,提出了许多治国良方。墨子代表平民百姓的切身利益,也提出了一套系统的治国主张:墨子认为治理国家首先要有准则、标准,但由于人性的弱点,治国标准“莫若法天”,并进一步对法的重要性进行了简单阐述;怎样治理国家,使社会和谐?墨子提出了“兼相爱交相利”,为他一整套治国理论奠定了思想基础,为我们今天怎样处理人与人、国与国之间的关系提供了伦理基础;国家的安危治理,关键在于统治者的施政措施,墨子提出“尚贤、尚同、节用、非攻”等一系列治国主张。墨子所处时代是中国历史上发生社会激变的时期,与当今世界的发展有相似之处,也与当代中国处于转型或转轨时期有一定的相似之处。墨子的治国思想不仅在历史上具有不可磨灭的进步性,而且对当今的社会经济发展和进步,对当代社会的国与国之间的沟通、国家内部的治理以及构建和谐社会、加强公民道德建设都具有极其进步的借鉴意义。为此,应该加强对墨家文化传统的研究,深刻发掘其合理思想,尤其是墨子的和谐思想,寻找与当前我国社会主义和谐社会建设的结合点,提高我们建设和谐...
墨学的历史渊源、文化背景与现实依据
作者: 管役夫  来源:新华文摘 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨学的历史渊源、文化背景与现实依据
墨学的历史渊源、文化背景与现实依据
作者: 管役夫  来源:复印报刊资料(中国哲学史) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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论墨子管理思想的当代现实意义
作者: 谢鹏  来源:经营管理者 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 管理思想  固本用财  节用节俭  相交利  尚贤任能 
描述:文章从墨子固本用财、节用节俭、相交利、尚贤任能几个方面来论述墨子管理思想的核心和在今天所具有的现实意义,从而使墨子宝贵的管理思想精髓能够在当今现实中得以传承借鉴与实践应用。
浅析墨子经济思想及其现实意义
作者: 邹沣  来源:党史文苑(学术版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  经济伦理  兼相爱  交相利  生财节用 
描述:墨子作为墨家学派的创始人,是我国先秦时期著名的思想家、教育家和社会活动家,其政治思想、道德思想和经济思想在中国思想史上具有十分重要的地位.本文仅选择其经济思想加以论述,介绍了墨家思想产生的时代背景,论述了其经济思想的主要内容.分析了它的局限性与现实意义.
试论墨子的教育思想及其现实意义
作者: 刘佳 靳贵珍  来源:北京理工大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育思想  现实意义 
描述:曾与儒家学派在先秦时期平分天下的墨家学派在秦汉以后逐渐衰落,以致成为绝学。这不仅是墨家思想发展中的一大遗憾,也是中国科技和教育发展史上的悲哀。清末后期墨学研究的兴起,再次证明其思想体系的永久魅力。当今,人们重新关注并研究墨家思想,并从中发现了许多至今仍有借鉴价值的教育思想。文章通过对墨子相关著作的研读,认为从某种意义上说,墨家思想中所蕴涵的教育思想对当代社会经济政治和教育发展具有很大的借鉴意义。
墨子民本思想对当今行政伦理的现实价值
作者: 陈飞  来源:湖北广播电视大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 民本  行政伦理  失范  墨子的民本思想 
描述:先秦墨子站在人民的角度,从维护人民的利益出发,提出了"兼爱""非攻""尚贤亲士""尚同""节用"等主张,具有朴素的民本思想.通过学习、吸收、借鉴其精华部分,从而真正做到实现好、维护好、发展好人民的利益,对当前行政伦理具有重要的参考价值和借鉴意义.