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《墨经》训诂失误枚举
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作者:
张丽萍 来源:毕节学院逻辑、语言与认知研究中心 录入时间:2016 文献类型 :会议论文
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描述:一、因不明古代语言表达而误(1)《经说上》辩,或谓之牛,或谓之非牛。谭戒甫断作:或谓’之牛’;或谓’之非牛’。翻译为:甲说’这是牛’;乙说’这不是牛’。
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《墨经》与训诂学
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作者:
张丽萍 余军成 来源:语文建设(下半月) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:《墨经》有丰富的训诂学材料,其特点可以归纳为三个方面:利用词义的训释来表达墨家的政治观点,利用词义的训释来表达自己对现实世界的认识,《经说》用义界方式训释《经》文时不同于常规。 《墨经》解说词
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《墨经》与训诂学
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作者:
张丽萍 余军成 来源:语文建设 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨经 训诂学 特点
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描述:《墨经》有丰富的训诂学材料,其特点可以归纳为三个方面:利用词义的训释来表达墨家的政治观点,利用词义的训释来表达自己对现实世界的认识,《经说》用义界方式训释《经》文时不同于常规。
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《墨经》训诂失误举隅
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作者:
张丽萍 余军成 来源:毕节学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨经》 训诂 失误
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描述:《墨经》是墨家思想的重要组成部分,同时也是后人研究墨家思想的重要依据,但因其版本的错讹、文字的简省、内容的深奥,后人难以读懂和使用。经过前辈学者的不断研究,《墨经》才勉强成为可以读通的著作,但在训诂
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墨经训诂研究及“学科解经法”
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作者:
陈勇明 来源:重庆师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子 墨经 训诂 职业教育 祖师爷
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描述:现代学科的发展,一方面由综合走向分析,故而分科越来越细,研究越来越深。一方面是再由分析走向综合,故而各科发展至今已你中有我,我中有你,相互融合,不可分离。传统的训诂学和训诂方法(形训、音训、义训