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- 墨子“兼爱”思想对弱势群体教育的启示
- 作者： 王美君 郭志明 来源：中国石油大学胜利学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱 弱势群体 教育
- 描述：墨子的"兼爱"思想对于关注弱势群体教育有三点启示:在地域上,加快公共教育资源向中部及西部地区的倾斜;在同一地域内,加强不同学校间的交流与合作;在同一学校内,保障每个学生都能得到适合自己的发展。
- 墨子“兼爱”思想对弱势群体教育的启示
- 作者： 王美君 郭志明 来源：德宏师范高等专科学校学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱 弱势群体 教育
- 描述：春秋战国时期，诸子百家争鸣为我们留下了丰富的文化遗产。墨子及其墨家思想更以其独具特色的主张而独行于其他各家。笔者从两千多年前的墨子“兼爱”思想中，找寻出一些对解决弱势群体教育问题有益的借鉴。通过
- 墨子“兼爱”思想与和谐社会构建
- 作者： 耿立卿 丛蓉 来源：沈阳师范大学学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱思想 和谐社会
- 描述：兼爱是墨子思想的核心和精华。其学说注重于人与人、人与社会的和谐相处。当今中国正处于复杂的历史变革时期,社会上出现了一些不和谐的现象,如由于收入分配差别而引起的贫富差距过大;对物的过分依赖而导致的人
- 试论“仁爱”与“兼爱”思想及其现代意义
- 作者： 汪勇 来源：重庆职业技术学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 兼爱 仁爱 和谐社会
- 描述：仁爱与兼爱思想是中国传统文化中的精华。和谐社会,一直是中华民族的理想和目标。和谐社会的建设,既要制定和谐的国家典章制度,又要建立处理个人、家庭、国家、社会关系的和谐原理、原则。孔子以仁者、爱人为指导
- 墨家兼爱与儒家人文思想之整合
- 作者： 李贤中 来源：东吴哲学学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨家兼爱与儒家人文思想之整合
- 墨子兼爱与耶稣博爱思想之比较
- 作者： 高阳孙氏 来源：商业职业教育 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨子兼爱与耶稣博爱思想之比较
- 略论墨子“兼爱”思想的人民性
- 作者： 卢娜 来源：黑龙江农垦师专学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱思想 人民性
- 描述：略论墨子“兼爱”思想的人民性
- 论墨子的“兼爱”思想对当前德育工作的启示
- 作者： 汪双琴 来源：职大学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱 兼士 启示
- 描述：墨子的德育思想相当丰富,“兼爱”是其核心思想,从这一思想出发他的目标就是培养具有这种“兼爱”精神的“兼士”。本文试图从“兼爱”的角度来看墨子的德育思想,分析墨子的这一思想对我们今天的德育工作仍有借鉴意义。
- 试谈墨家兼爱思想的积极性
- 作者： 井清 来源：甘肃社会科学 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 兼爱思想 墨家 极性 “兼爱”思想
- 描述：墨家利之于民、益之于国的“兼爱”思想之所以值得推崇,我的看法是: 一、墨家解决社会矛盾方法的积极性。墨家思想的创世人墨子,处于春秋末期,出身于下层手工匠。他先“曾学儒者之业、受孔子之木”,但不久,他
- 略论墨子“兼爱”思想的人民性
- 作者： 姜明德 来源：黄淮学刊(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱 人民性 统治阶级 侵略战争 思想家 爱人如己 墨家学派 孔子 春秋战国
- 描述：墨子,是墨家学派的创始人,是当时著名的思想家。司马迁在《史记》中,没有给他单独立传,只在《孟荀列传》的末尾附了几句简短的话:盖墨翟,宋之大夫,善守御,为节用。或曰并孔子时,或曰在其后.墨子生活的这一