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根据【检索词:
《墨经》 “端” 几何学 钱宝琮 四个问题 不可分 研究者 物体 经说 “体”
】搜索到相关结果
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条
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墨者的智慧 墨子
说
粹
作者:
孙中原著
来源:
生活·读书·新知三联书店
录入时间:
2016
文献类型 :
图书
描述:
墨者的智慧 墨子
说
粹
空想乐园:浅议墨子“兼爱”
说
作者:
潘良炽
来源:
百科知识
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
空想乐园:浅议墨子“兼爱”
说
平等互助,兼爱天下:《墨子》简
说
作者:
江大林
来源:
小雪花(初中高分作文)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
“兼爱” 《墨子》 平等 简说 阶级社会 兼相爱 “仁” 主张
描述:
我该知道的《兼爱》有上、中、下三篇,均阐述“天下兼相爱则治”的道理。这里选录其上篇。墨子的“兼爱”,主张爱无差等(对一切人同样的爱),与儒家的“仁”和“推恩”思想(即爱是由近及远,由亲即疏的爱)相对立。但墨家的这种兼爱,是离开阶级内容的抽象的爱,在阶级社会里是不可能实现的。
尚实兼爱融和:试
说
红色教育的魅力
作者:
孟维祥
来源:
学问(现代教学研究)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
红色教育 兼爱 教育科研实践 革命老区 精神风貌 内在品质 红色政权 苏维埃
描述:
一所学校,就像一个人,必须具有自己独特的精神风貌、内在品质和气度。我校地处黄桥革命老区,这里曾诞生了苏中第一个苏维埃红色政权。作为老区的一所窗口学校,我们积极投身于红色教育科研实践
墨子[尚同]
说
之精义及其批评
作者:
伍非百
来源:
民友月刊
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
墨子[尚同]
说
之精义及其批评
从组织学习《非攻》
说
我的自主课堂
作者:
徐立起
来源:
陕西科技大学附中
录入时间:
2016
文献类型 :
会议论文
描述:
近日,在课改实验班(高二年级理科班)组织学习了墨子的《非攻》一课,现将本节课的组织学习情况做以书面陈述,以此向同行及关心、关注语文新课改者汇报我的自主课堂,或谓之说课。
1
.说说教材《非攻》一课属于
从墨子非攻思想审视当今国际民主与人权
问题
作者:
金维明
来源:
佳木斯大学社会科学学报
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
非攻 兼爱 民主 人权 工具化
描述:
审视当今国际一些发达国家借民主与人权
问题
频发战争、扰乱世界和平,是一个具有重大的理论意义和现实意义的课题,值得我们认真研究和探索。
中国的脊梁——解读《非攻》、《理水》并澄清一些是似而非的
问题
作者:
刘春勇
来源:
中州学刊
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
中国的脊梁——解读《非攻》、《理水》并澄清一些是似而非的
问题
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换一个角度看
问题
百家争鸣 一家之言
作者:
温景嵩,朱珍华著
来源:
北京:冶金工业出版社
录入时间:
2016
文献类型 :
图书
描述:
换一个角度看
问题
百家争鸣 一家之言
神本主义对专制和民本的超越:墨家“尚同”
说
评议
作者:
高深
来源:
职大学报
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
尚同 专制 民主 神本主义
描述:
学术界对于墨子"尚同"
说
一般持两种对立的观点,即一派主张"尚同"专制
说
,另一派主张"尚同"民主
说
。我们认为,这一论争主要源于对"专制"概念的抽象化理解和墨子"尚同"说的复杂性。墨子"尚同"
说
既有
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