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平等互助,兼爱天下:《墨子》简说
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作者:
江大林 来源:小雪花(初中高分作文) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: “兼爱” 《墨子》 平等 简说 阶级社会 兼相爱 “仁” 主张
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描述:我该知道的《兼爱》有上、中、下三篇,均阐述“天下兼相爱则治”的道理。这里选录其上篇。墨子的“兼爱”,主张爱无差等(对一切人同样的爱),与儒家的“仁”和“推恩”思想(即爱是由近及远,由亲即疏的爱)相对立。但墨家的这种兼爱,是离开阶级内容的抽象的爱,在阶级社会里是不可能实现的。
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论“爱有差等”与“爱无差等”:儒家“仁爱”与墨家“兼爱”思想比较研究
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作者:
杨学梅 来源:河南科技大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 仁爱 兼爱 爱有差等 爱无差等
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描述:儒家相对的墨家则提出了爱不分等级、不分亲疏贵贱、不分远近的“兼爱”主张。本文在对儒家的“仁爱”思想与墨家的“兼爱”思想的提出背景、内涵、实施方法进行阐述的基础上,结合收集的有关儒墨两家爱人思想的研究成果
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[0图]兼爱天下 《墨子》一日一语
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作者:
施炎平著 来源:杭州:浙江文艺出版社 录入时间:2016 文献类型 :图书
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描述:兼爱天下 《墨子》一日一语
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摩顶放踵利天下 踏实肯干为民众——《非攻》:礼赞墨子的颂歌
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作者:
禹明华 来源:当代经理人(下旬刊) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 非攻 墨子 颂歌
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描述:鲁迅在他的短篇历史小说《非攻》中,真实地再现了墨子这位古代先哲的动人形象。笔者认为墨子不仅是 30年代国家危亡、民族危机时刻鲁迅的拳拳期盼,更是21世纪改革开放、国家兴盛的今天,广大人民的殷殷呼唤。
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尚贤有道
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作者:
周正 张丽洁 来源:读者(原创版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 尚贤 老子 红领巾 少先队员 反对意见 好学生 学校 次品率 标准制定 年终
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描述:,选了20个小朋友,给他们戴上红领巾,但是丽丽不能戴。丽丽就想:为什么我不能戴?老师告诉她,因为他们比你优秀,你没有达到好学生的标准。在孩子还不谙世事的时
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[5图]墨子思想
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作者:
暂无 录入时间:2016 文献类型 :图片
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描述:墨子思想
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试论墨子的“兼爱”思想
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作者:
袁清云 来源:读书文摘(青年版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼爱 非攻 尚同
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描述:爱才发生的,因此他反对儒家的有差别的,有等级的"仁爱",提倡无差别、不分远近、不分等级的爱一切人,即"兼爱"。"兼爱"针对攻伐而来,所以墨子亦主张"非攻",反对一切不义的侵略战争,与此同时,他提出了"尚同"的理想社会蓝图。
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墨子“兼爱”思想浅析
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作者:
李博 来源:唐山学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 兼爱 不可行性
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描述:“兼爱”是墨子所提出的十大主张中最具代表性的命题,亦是其理论体系的核心所在。该思想集中体现了墨子在解决社会矛盾问题方面的根本态度与基本方法,反映了中下层人民群众的迫切要求,在我国思想发展史上无疑占有
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浅谈墨子“兼爱”思想
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作者:
吴丹 来源:艺术时尚(下旬刊) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 兼爱 启示
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描述:春秋战国时期,墨子从当时动荡的社会局势和自身所处的社会地位出发,提出了以“兼爱”为核心的一系列思想主张。并全面阐释了“兼爱”的思想内涵。本文主要从“兼爱”思想提出的社会背景,“兼爱”思想所具有的精神内涵以及“兼爱”思想对于人际关系的和谐,社会关系和谐的启示作用几个方面来浅述墨子的“兼爱”思想。
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论墨子“兼爱”思想
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作者:
孙林雪 来源:现代妇女(理论前沿) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: “兼爱”思想 “兼相爱 交相利”内涵 意义
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描述:自从可持续发展和构建和谐社会的理念的提出,我国许多学者开始关注对墨子思想的研究。墨子是战国时期著名的思想家之一,是墨家学派的创始人,"兼爱"是墨子思想体系的基础与核心,"兼相爱,交相利"提倡社会中