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刍议墨子“兼爱、尚贤”思想在高校学工队伍人才培养中的作用: 作者： 杨盛彪彭冬芳卓福宝 来源：学理论 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 墨子　　“兼爱尚贤”思想　　学工队伍　　人才培养; 描述：依据墨子兼爱、尚贤思想,侧重分析了墨子兼爱、尚贤思想在高校学工队伍人才培养中作用,重点探讨了高校学工队伍建设、培养和发展等内容,对进一步加强大学生思想政治教育和促进高校学工队伍建设具有一定的作用。

刍议墨子“兼爱\尚贤”思想在高校学工队伍人才培养中的作用: 作者： 暂无 来源：学理论·上 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 墨子　　“兼爱尚贤”思想　　学工队伍　　人才培养; 描述：依据墨子“兼爱、尚贤”思想,侧重分析了墨子“兼爱、尚贤”思想在高校学工队伍人才培养中作用,重点探讨了高校学工队伍建设、培养和发展等内容,对进一步加强大学生思想政治教育和促进高校学工队伍建设具有一定的作用。

浅析墨子兼爱思想在当代社会的借鉴意义-从“非攻、尚贤、尚同”着眼: 作者： 殷柏玲 来源：俪人(教师) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 尚贤　　尚同　　政治; 描述：墨家思想包括以兼爱为核心的非攻、尚贤、尚同、节用、节葬等十个主张.本文从兼爱在政治层面表现出来的非攻、尚贤、尚同三方面着眼,从政治建设视角出发,分析其在当代社会借鉴意义.

“兼爱”与“功利”下的家庭伦理何以存在：墨子家庭伦理思想的悖论式建构: 作者： 张方玉 来源：唐都学刊 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 墨子　　家庭伦理　　兼爱　　功利; 描述：从墨子思想的整体看，“兼爱”、“功利”的主张与家庭伦理之间确乎存在诸多差异，致使其被孟子直接斥为“无父”。但实际上，墨子吸收了儒家“父慈子孝、兄友弟悌”的人伦思想，并且自觉或不自觉地沿袭了儒家“家国

墨子尚同说的专制性特征解析——兼及尚同说对韩非君主专制思想的影响: 作者： 高建立 来源：河南师范大学学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 墨子　　尚同说　　韩非子　　专制主义; 描述：春秋战国之际,墨子针对国与国之间的战争给社会和人民带来的危害,提出了"兼爱""非攻"的主张,但是,墨子认识到仅仅靠"兼爱""非攻"的道德说教是不能奏效的,没有一个得到普遍承认和服从的政治权威,不能

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