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条
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墨者的智慧 墨子
说
粹
作者:
孙中原著
来源:
生活·读书·新知三联书店
录入时间:
2016
文献类型 :
图书
描述:
墨者的智慧 墨子
说
粹
空想乐园:浅议墨子“兼爱”
说
作者:
潘良炽
来源:
百科知识
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
空想乐园:浅议墨子“兼爱”
说
论
墨家
管理思想的核心:“兼爱交利”及其现实意义
作者:
王同勋
来源:
财经论坛
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
论
墨家
管理思想的核心:“兼爱交利”及其现实意义
平等互助,兼爱天下:《墨子》简
说
作者:
江大林
来源:
小雪花(初中高分作文)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
“兼爱” 《墨子》 平等 简说 阶级社会 兼相爱 “仁” 主张
描述:
我该知道的《兼爱》有上、中、下三篇,均阐述“天下兼相爱则治”的道理。这里选录其上篇。墨子的“兼爱”,主张爱无差等(对一切人同样的爱),与儒家的“仁”和“推恩”思想(即爱是由近及远,由亲即疏的爱)相对立。但
墨家
的这种兼爱,是离开阶级内容的抽象的爱,在阶级社会里是不可能实现的。
尚实兼爱融和:试
说
红色教育的魅力
作者:
孟维祥
来源:
学问(现代教学研究)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
红色教育 兼爱 教育科研实践 革命老区 精神风貌 内在品质 红色政权 苏维埃
描述:
一所学校,就像一个人,必须具有自己独特的精神风貌、内在品质和气度。我校地处黄桥革命老区,这里曾诞生了苏中第一个苏维埃红色政权。作为老区的一所窗口学校,我们积极投身于红色教育科研实践
墨子[尚同]
说
之精义及其批评
作者:
伍非百
来源:
民友月刊
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
墨子[尚同]
说
之精义及其批评
从组织学习《非攻》
说
我的自主课堂
作者:
徐立起
来源:
陕西科技大学附中
录入时间:
2016
文献类型 :
会议论文
描述:
近日,在课改实验班(高二年级理科班)组织学习了墨子的《非攻》一课,现将本节课的组织学习情况做以书面陈述,以此向同行及关心、关注语文新课改者汇报我的自主课堂,或谓之说课。
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.说说教材《非攻》一课属于
回归自然 寻求自我 包容兼爱:莫里森对人类生存发展的思索
作者:
吴金莲
来源:
内蒙古民族大学学报
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
莫里森 归属感 追寻自我 多元文化共存
描述:
莫里森在作品中始终关注人类的生存发展。本文剖析了莫里森作品中关于在物欲横流的现代社会,人们回归纯真的传统文化和朴素的自然生活的必要性。同时,对莫里森作品中对现代人应如何寻找自我、认识自我,在现代多元化世界中应该如何包容兼爱,在人与人、人与自然、人与社会的和谐中实现人类的共存发展的思想进行了分析。旨在探讨莫里森作品对迷失自我、私欲膨胀的现代年轻人的教育意义。
论《非攻》和《
理
水》
作者:
林非
来源:
河北师院学报(哲学社会科学版)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
论《非攻》和《
理
水》
对“兼爱”概念的
逻辑
分析
作者:
周志荣
来源:
清华大学哲学系
录入时间:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
兼爱 爱人 关系
描述:
“兼爱”概念一直以来颇受关注和争议。争议大抵由对该概念的内涵理解不一所致。准确理解其内涵是解决争议的关键。本文力图从现代
逻辑
分析的工具,通过定义的方法严格刻画出“兼爱”概念的内涵,并在明确其内涵即
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