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兼爱思想及其对当代的借鉴意义
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作者:
刘源 曹雅娟 来源:社科纵横(新理论版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 兼爱 借鉴意义
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描述:墨子的兼爱思想独树一帜,他的兼爱思想有着深远的政治、经济和文化来源。墨子主张"兼相爱,交相利"主张无差等的对生命整体的爱,"兼爱"思想是墨子思想的核心和精华。其思想有助于调节人际关系、人于自然和社会的关系,对于构建我国和谐社会有着重要的借鉴意义。
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兼爱思想与善待残疾人
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作者:
赵娟 来源:重庆科技学院学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 兼爱 残疾人 弱势群体
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描述:墨翟的兼爱思想是中华民族传统文化的重要组成部分.墨子以人格平等为前提,主张兼相爱,实质是倡导人与人之间互相理解、宽容、平等.现代社会要实现人与人关系的平等、和谐,兼爱思想则正是现代人所需要的.残疾人
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试论“仁爱”与“兼爱”思想及其现代意义
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作者:
汪勇 来源:重庆职业技术学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼爱 仁爱 和谐社会
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描述:原则;墨子从兼相爱、交相利思想出发,认为和谐是治理个人、家庭、国家、社会关系的原理、原则。这些思想对于今天构建和谐社会仍具有借鉴意义。
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《荀子》尚贤与管理思想探析
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作者:
李贤中 来源:孔子研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 礼 法 道 尚贤
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描述:《荀子》的尚贤与管理思想以调整人的欲望为核心,以满足人在人群中合宜的欲望为目标。管理的依据包括礼、法、道。礼有"养"的功能,也有"节"的作用,而"别"正是取得"养"与"节"相互平衡的制度设计原则。法
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光武二十八将与诸葛亮尚贤思想
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作者:
潘民中 来源:许昌学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 光武二十八将 南阳 诸葛亮 尚贤思想
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描述:“光武二十八将”的主体是南阳一带人才群。诸葛亮寓居颍川昆阳 8年 ,躬耕南阳1 2年 ,对南阳一带人才群及其产生的环境进行了实地考察 ,得出南阳人才群“忠贞智勇 ,无所不有” ,“光武中兴”内在机理
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毛泽东、邓小平对传统尚贤思想的继承与发展
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作者:
郭晓光 来源:社会科学战线 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 传统文化 尚贤 毛泽东 邓小平
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描述:中国传统文化中有着丰富的尚贤思想,认为国以人兴,政以才治,为政之要,唯在得人。毛泽东、邓小平继承和发展了中国传统文化中的尚贤思想,形成了自己的人才思想。毛泽东、邓小平关于人才的重要性、人才的选拔、人才的使用、人才的培育等方面的论述,对于全面建设小康社会、加快实施人才强国战略具有十分重要的借鉴意义。
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“贵和”与“尚同”:孔、墨和谐思想比较
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作者:
孙卓彩 来源:枣庄学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 贵和 尚同 和谐
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描述:孔子以克己复礼和中庸之道为内容的贵和思想与墨子以兼爱、尚贤为前提的尚同思想,虽然立论的角度和实现的途径不同,但都找着眼于对当时人际关系的调节和整合,共同指向社会的安定与和谐。若使两者有机结合,相互为用,对当今构建既有中国特色又有现代意义的和谐社会,将会发挥更大的参考作用和借鉴价值。
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基督教“圣爱”与墨家“兼爱”:“爱”与“正义”关系理论的类型学考察
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作者:
马腾 来源:外国法制史研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 基督教义 正义论 兼爱 墨家 宗教性 天志 圣爱 历史变迁 墨子 法律
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描述:一、爱与正义的问题:"宗教与法律"的桥梁宗教与法律的关系问题,伯尔曼曾在《法律与宗教》中第一章指出两者在四个方面的同质性。该书第三章《宗教中的法律》专门讨论了"爱与法律"的问题,强调两者的紧密联系。可见"爱"是宗教与法律关系问题的一个媒介。于是,在"宗教中的法律"或是"法律的宗教因素"这一范畴中,宗教与法律的关系典型地体现为爱与正义的关系。基
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基督教“圣爱”与墨家“兼爱”:“爱”与“正义”关系理论的类型学考察
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作者:
马腾 来源:中山大学法学院 录入时间:2016 文献类型 :会议论文
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描述:一、爱与正义的问题:"宗教与法律"的桥梁宗教与法律的关系问题,伯尔曼曾在《法律与宗教》中第一章指出两者在四个方面的同质性。该书第三章《宗教中的法律》专门讨论了"爱与法律"的问题,强调两者的紧密联系。可见"爱"是宗教与法律关系问题的一个媒介。于是,在"宗教中的法律"或是"法律的宗教因素"这一范畴中,宗教与法律的关系典型地体现为爱与正义的关系。基
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兼爱与齐物:论“兼爱”之说的思想史意义
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作者:
刘书刚 来源:中原文化研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 惠施 庄子 兼爱 齐物
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描述:"兼爱"是墨家的核心观念之一,自提出之际即受到众多质疑,但其中蕴含的平等观念,以及墨家为之提供的多种论证思路,推动了当时思想界的创新。墨子假手于"天鬼"的权威,认为兼爱符合天志;惠施则以名辩之学