[0图]诸子百家与文化元典
作者: 周满江著  来源:济南:济南出版社 录入时间:2016 文献类型 :图书
描述:诸子百家与文化元典
浅谈“文化”在教育教学中的作用
作者: 刘桂杰  来源:东方青年(教师) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 尚贤文化  以人为本  高效课堂  五贤拳 
描述:乌兰浩特市第四中学在教育教学管理中,以“文化”为引领,将中华传统文化中的“知、、七度、八正道”教育思想融入学校教育教学的全过程。教师把“文化”思想切实贯彻应用于教育教学及日常生活中,对
贯通文化视角下的墨家兼爱思想
作者: 张起  来源:北京行政学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 跨文化  互惠人类学  墨子  兼爱 
描述:本文是中国传统伦理思想与当代文化人类学交叉研究的尝试。通过挖掘中国先秦墨家思想的"兼爱"说,阐述其在当代全球化背景下的理论意义,并将它与当代文化人类学的跨文化概念和其方法论的研究进行贯通。同时,试图为全球化背景下的跨文化研究提供一个伦理学的出发点。
论尧之行政文化与墨子“”思想的关系
作者: 丁永强  来源:时代报告(学术版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 尧文化  尧之行政  墨子  尚贤 
描述:行政文化是尧文化的重要组成部分,“”思想不仅是尧之行政文化的重要体现,也是墨家思想的重要内涵,墨子思想是尧之行政文化的继承和发展.尧之行政文化中的“重”思想与墨子的政治期待相吻合。本文通过对“重”、“众”、“进贤”、“使能”等四个方面的简要分析,力求揭示二者之间的继承和发展关系。
浅谈“文化”在教育教学中的作用
作者: 刘桂杰  来源:东方青年(教师)(上半月) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:乌兰浩特市第四中学在教育教学管理中,以“文化”为引领,将中华传统文化中的“知、、七度、八正道”教育思想融入学校教育教学的全过程。教师把“文化”思想切实贯彻应用于教育教学及日常生活中,对
[0图]墨子雕像、中国墨子文化旅游区
作者: 暂无 录入时间:2017 文献类型 :图片
描述:墨子雕像、中国墨子文化旅游区
仁爱、兼爱与博爱:儒、墨伦理文化与基督教伦理文化比较
作者: 张少恩 孙秀芳 田会轻  来源:贵州社会科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 仁爱  兼爱  博爱  超越  差等之爱  宽博 
描述:仁爱、兼爱与博爱分别作为轴心时期儒、墨、耶思想体系的核心观念,三家思想在追求和平、注重践行等方面具有内在的一致性,然而从其各自特性上分析,三家之爱在基本立足点、发生逻辑、爱的超越性等方面上又有各自独特之处。综合比较各自特点,我们应着重挖掘儒家仁爱的精髓,从本体与功夫和可行性方面探索"差等之爱"与"一体之仁"关系,证明儒家仁爱的宽博性,从而重新认识和定位儒家的仁爱思想。
天道兼爱,同节用:社会运行的一体化理论——春秋战国时期墨者的社会思想研究
作者: 郑杭生 胡翼鹏  来源:社会科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  兼爱  尚同  社会运行  社会秩序 
描述:墨子的十大主张构成一个求治去乱的理论体系,天志、兼爱、同、节用是其基本架构。天是一切合法性的来源,也是外在的社会控制力量,人们的行动必须服从天的要求,天与鬼神在冥冥之中控制着人们去恶向善;兼爱是
[0图]中国历史文化名人传丛书 兼爱者 墨子传
作者: 陈为人著  来源:北京:作家出版社 录入时间:2016 文献类型 :图书
描述:中国历史文化名人传丛书 兼爱者 墨子传
[0图]中国文化知识读本 百家争鸣
作者: 金开城著  来源:长春:吉林文史出版社 录入时间:2016 文献类型 :图书
描述:中国文化知识读本 百家争鸣
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