墨子的“兼爱”与“思想
作者: 刘和平  来源:湘潭大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子十论    兼爱    天志    纵横贯穿 
描述:墨子的“兼爱”与“思想墨子的十论中占有重要的地位。“兼爱”即“兼相爱”,体现了一种平等、互爱的精神原则。墨子的“兼爱”思想形成于人之性可改变的基础上,人之性既可改变,故而可引导往“善”的方面
墨子“兼爱”思想对构建社会主义和谐社会的现代启示
作者: 陈旭  来源:首都师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子  兼爱  和谐社会  现代启示 
描述:和谐社会建设相容的契合点,吸取传统文化的精华。第四部分,阐述“兼爱”思想对于构建和谐社会的现代启示墨子“兼爱”思想有其自身的局限性,同时对和谐社会建设也具有积极启示。其局限性指墨子“兼爱”思想缺乏群众基础
兼爱天下 德技双馨:基于“双师素质”视角探析墨子教育思想启示
作者: 胡恩保  来源:生活教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼爱  双师素质  墨子 
描述:本文从“双师素质”视角分析了先秦教育思想墨子及其教育思想,认为墨子兼爱天下,德技双馨,符合当今高职院校倡导的教师应具备的“双师素质”价值指向。提出从树立墨子榜样、借鉴墨子“兼爱”教育理想、吸收墨子教学智慧和突出“德高为师,技强为范”的价值取向等方面加强高职院校教师队伍建设。
墨子尚贤思想现代诠释
作者: 许士密  来源:西北民族大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  尚贤  意义 
描述:尚贤是墨子思想的一个重要论题,包括什么是贤、如何育贤、为什么要尚贤以及怎样尚贤等一系列问题。墨子的尚贤思想不仅在当时令人耳目一新,时至今日仍不失有现实意义,值得大力借鉴和弘扬。
墨子兼爱思想的现实工作启示
作者: 高莹  来源:中共济南市委党校学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  兼爱  现实启示 
描述:墨子是先秦诸子百家中一位颇具代表性的人物。他所主张的"兼爱"思想在当时抑或现代都有着深刻的社会影响。"兼爱"思想墨子的核心思想,其它思想都是围绕这一思想展开。墨子的"兼爱"思想不同于儒家之"仁爱
试论墨子“兼爱”思想现代转化
作者: 张海冰 汪先平  来源:重庆科技学院学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  “兼爱”思想  现代转化  核心价值观 
描述:作为中华优秀传统文化的重要组成部分,墨子"兼爱"思想具有鲜活生命力和时代价值,对其进行现代转化是社会发展的必然要求。以爱人如己、相爱相利、爱利天下为基本内涵的"兼爱"思想,可转化为富强、民主、和谐
墨子“兼爱”思想对弱势群体教育的启示
作者: 王美君 郭志明  来源:中国石油大学胜利学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  兼爱  弱势群体  教育 
描述:墨子的"兼爱"思想对于关注弱势群体教育有三点启示:在地域上,加快公共教育资源向中部及西部地区的倾斜;在同一地域内,加强不同学校间的交流与合作;在同一学校内,保障每个学生都能得到适合自己的发展。
墨子“兼爱”思想对弱势群体教育的启示
作者: 王美君 郭志明  来源:德宏师范高等专科学校学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  兼爱  弱势群体  教育 
描述:分析墨子的“兼爱”思想与关注弱势群体教育二者之间的必然联系性,探索其对关注弱势群体教育的三点启示:在地域上,加快公共教育资源向中部及西部地区的倾斜;在同一地域内,加强不同学校间的交流与合作;在同一学校内,保障每个学生都能得到适合自己的发展。
墨子的“兼爱”思想对当前德育工作的启示
作者: 汪双琴  来源:职大学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  兼爱  兼士  启示 
描述:墨子的德育思想相当丰富,“兼爱”是其核心思想,从这一思想出发他的目标就是培养具有这种“兼爱”精神的“兼士”。本文试图从“兼爱”的角度来看墨子的德育思想,分析墨子的这一思想对我们今天的德育工作仍有借鉴意义。
墨子的“兼爱”思想及其现代价值
作者: 陈曦 张利国  来源:法制与社会 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  兼爱  非攻  和谐社会 
描述:墨子是先秦诸子百家中一位颇具代表性的人物之一。他所主张的“兼爱”、“非攻”等思想在当时抑或现代都有着深刻的社会意义。墨子的“兼爱”思想不同于儒家之“仁爱”思想,它始终坚持从社会公众的利益出发,主张