墨子“兼爱”思想对弱势群体教育的启示
作者: 王美君 郭志明  来源:中国石油大学胜利学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  兼爱  弱势群体  教育 
描述:墨子的"兼爱"思想对于关注弱势群体教育有三点启示:在地域上,加快公共教育资源向中部及西部地区的倾斜;在同一地域内,加强不同学校间的交流与合作;在同一学校内,保障每个学生都能得到适合自己的发展。
墨子“兼爱”思想对弱势群体教育的启示
作者: 王美君 郭志明  来源:德宏师范高等专科学校学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  兼爱  弱势群体  教育 
描述:春秋战国时期,诸子百家争鸣为我们留下了丰富的文化遗产。墨子及其墨家思想更以其独具特色的主张而独行于其他各家。笔者从两千多年前的墨子“兼爱”思想中,找寻出一些对解决弱势群体教育问题有益的借鉴。通过
墨家兼爱与儒家人文思想之整合
作者: 李贤中  来源:东吴哲学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨家兼爱与儒家人文思想之整合
兼爱 非攻 节俭:解读墨家人文精神
作者: 张立文  来源:石油政工研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 人文精神  墨家学派  兼爱  非攻  解读  节俭  现实社会  中华民族精神 
描述:墨子,姓墨名翟,春秋末战国初思想家、学者,墨家学派创始人。墨学的品格,以兼相爱、交相利为圣王之道,以圣王之道为标准,衡量现实社会各层面形形色色的冲突,提出化解社会冲突的主张和措施,并在非儒中表现其主张的合理性,从一个层面体现了时代精神,表现出强烈的人文精神。
兼爱非攻节俭 解读墨家人文精神
作者: 张立文  来源:文化市场 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 人文精神  节俭  非攻  兼爱  墨家  解读  现实社会  社会冲突 
描述:墨学的品格,以兼相爱、交相利为圣王之道,以圣王之道为标准.衡量现实社会各层面形形色色的冲突,提出化解社会冲突的主张和措施,并在非儒中表现其主张的合理性,从一个层面体现了时代精神,表现出强烈的人文精神。
墨家兼爱的现实关怀走向超个人的专业精神 简题:墨家兼爱的专业精神
作者: 萧宏恩  来源:学校卫生护理杂志 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 小我  大我  超个人  兼爱  专业  职业  专业精神 
描述:重於集體考量,造成自我(小我)與群體(大我)的逐漸疏離。「超個人」之思潮正是欲突破小我的這層障蔽以回歸大我,肯定自我就是大我的一部分以及認同自我於其中的角色及定位。在中國思想上,墨家根源於天志之無差等
人文与技术:先秦儒墨尚贤思想比较
作者: 唐超  来源:郑州大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 先秦儒家  先秦墨家  尚贤思想 
描述:先秦儒家的尚贤思想以血缘亲情的人才标准为核心,主张人文伦理的人才素质,形成尚贤和亲情的双重选拔原则。先秦墨家的人才思想以物质功利的人才标准为核心,主张物质技术的人才素质,形成唯贤的绝对选拔原则。儒家
浅析墨家“兼爱”思想
作者: 王凤璐  来源:法制与社会 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  兼爱  和谐 
描述:本文通过剖析墨家的经典思想"兼爱、非攻",包括其产生的时代背景,具体的内涵,以及当时的时代影响等,升华出其思想对于现代和谐社会的一些现实意义。
墨家兼爱观的演变
作者: 丁为祥  来源:陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家思想  兼爱观  中国哲学 
描述:兼爱与功利主义是墨家思想的两大支点,但这两点并非同时形成。兼爱的含义实际是全然无私地爱所有的人。它立足于道德的基础,但却有着更多宗教的意涵。《兼爱》上中下三篇的思想演进,是将其思想落实的必然过程
墨家“尚贤”思想探析
作者: 李贤中  来源:周易研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 尚贤  天志  兼爱  尚同  修身 
描述:本文透过《墨子》思想脉络意义的分析,指出"尚贤"在墨学理论系统中的内涵,及"尚贤"与天志、兼爱、尚同、修身的关系。墨家认为贤良之士必须具备:道德操守、表达能力、丰富知识等条件。经由行公义使贤者获得富、贵、敬、誉;赋予贤者责任与权力使其完成管理工作,透过监督考核使贤者各尽其责、各适其位、完成使命。
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