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根据【检索词:
文 质 墨子 先质后文
】搜索到相关结果
270
条
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诸子百家
文
白对照孟子庄子韩非子
墨子
4册
作者:
线装国学馆编委会
来源:
北京:中国画报出版社
录入时间:
2016
文献类型 :
图书
描述:
诸子百家
文
白对照孟子庄子韩非子
墨子
4册
芸芸 宝
文
恩普 一峰 尚贤
作者:
暂无
来源:
浮山月报
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
芸芸 宝
文
恩普 一峰 尚贤
[0图]
图解
文
释诸子百家 图文双色版
作者:
张广明编著
来源:
呼和浩特:远方出版社
录入时间:
2016
文献类型 :
图书
描述:
图解
文
释诸子百家 图文双色版
[0图]
文
白对照全译诸子百家集成 论衡
作者:
周永年主编
来源:
长春:时代文艺出版社
录入时间:
2016
文献类型 :
图书
描述:
文
白对照全译诸子百家集成 论衡
授之以渔:以《非攻》(上)为例谈文言
文
断句教学
作者:
张仕梅
来源:
学问(现代教学研究)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
授之以渔:以《非攻》(上)为例谈文言
文
断句教学
授之以渔:以《非攻》(上)为例谈文言
文
断然教学
作者:
张仕梅
来源:
学问:现代教学研究
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
文言文 授之以渔 高中语文教材 教学 非攻 回归传统 标点符号 苏教版
描述:
苏教版高中语文教材中选编了大量的文言
文
,体现出编者希望回归传统语文的美好愿望。而如何为文言
文
断句,也就是古人所说的句读,是学习文言
文
最基本的能力。回顾近几年的高考,对断句及标点符号考查的很少,因而教师与学生在平时教与学的过程中也不够重视,造成学生断句能力比较薄弱。
龙柱 尚贤 雷逸忠 奕波 恩普 浮山散翁 陈策
文
作者:
暂无
来源:
浮山月报
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
龙柱 尚贤 雷逸忠 奕波 恩普 浮山散翁 陈策
文
论天欲与尚同-「尚同与极权」一
文
异议
作者:
赵之玑
来源:
鹅湖月刊
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
论天欲与尚同-「尚同与极权」一
文
异议
奕波 恩普 卫伦 陈策
文
伟华 尚贤 昌贤 陈连喜 松沾 龙柱 嗣伦 顺娇
作者:
暂无
来源:
浮山月报
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
奕波 恩普 卫伦 陈策
文
伟华 尚贤 昌贤 陈连喜 松沾 龙柱 嗣伦 顺娇
墨子
兼爱
作者:
本刊辑部
来源:
小天使(语数英初二版)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
原文 若使天下兼相爱,国与国不相攻,家与家不相乱,盗贼无有,君臣父子皆能孝慈,若此,则天下治。故圣人以治天下为事者,恶得不禁恶而劝爱?故天下兼相爱则治,交相恶则乱。 天下之人皆不能相爱,强必执弱、富必侮贫、贵必敖贱、诈必欺愚。凡天下祸篡怨恨其所以起者以不相爱生也。 夫爱人者人必从而爱之,利人者人必从而利之,恶人者人必从而恶之,害人者人必从而害之。
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