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- 论墨子的社会思想及其价值意蕴
- 作者： 王培文 来源：职大学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 社会思想 价值意蕴 人民性
- 描述：墨子的社会思想是时代的产物,是我国传统文化中的宝贵财富。墨子的社会思想蕴含着丰富的内容:社会建设思想;社会调控思想;协调社会关系思想;社会评价思想等。其社会思想有着丰厚的价值意蕴:拳拳真情的人民性;直面问题的现实性;重破轻立的批判性。
- 墨子的“节用”思想及其当代价值
- 作者： 陈双飞 来源：青春岁月 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 节用 内涵 评价 当代价值
- 描述：墨子的“节用”思想主要是反对统治者日常生活和重大节日活动中的奢侈浪费。在分析评价“节用”思想的基础上，笔者认为从人与自然、个体与群体、个体与个体、个体与自身四个方面的关系来看，“节用”思想仍具有十分重要的当代价值。
- 谈墨子的宗教思想价值
- 作者： 帕林达 来源：西北民族学院学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 宗教 天志 兼爱 非攻
- 描述：具有很强的现实功利性 ,也并非墨家学说的主体 ,但却是为其主体学说服务的。探讨其宗教思想价值 ,是研究墨子学说不可回避的问题。
- 墨子"兼爱"思想的当代价值
- 作者： 吕海滨 来源：决策探索 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： “兼爱”思想 当代价值 墨子 构建和谐社会 关系和谐 人与自然 社会关系 社会和谐
- 描述：当前构建和谐社会已成为举国上下共同关心的话题。所谓构建和谐社会就是构建一个社会关系和谐和人与自然关系和谐的社会。社会是一个庞大的体系,如何构建和谐社会绝非易事,其实关于社会和谐的问题,早在我国古代就已经有人提出。本文试图通过对墨子"兼爱"思想的历史分析来对其"兼爱"思想在当今社会价值做些探讨。
- 浅谈墨子教育思想对当代的启示
- 作者： 黄玫蕾 来源：福建师范大学教育学院 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文 关键词： 墨子 教育思想 启示
- 描述：墨子是春秋战国时期著名的教育思想家，其“兼爱、非攻、尚贤”思想对中国几千年来教育的发展产生了极大的影响。本文通过对墨子教育思想的系统梳理，详述了墨子主要的教育思想和教育原则及特点，希望从中探寻其教育思想的现代价值，从而为当代教育的进一步发展提供借鉴，更好地推进我国的教育改革和社会主义现代化建设。
- 孔子与墨子的道德教育思想比较研究
- 作者： 孙亮 来源：辽宁工业大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 孔子 墨子 道德教育思想 比较研究 价值
- 描述：孔子与墨子的道德教育思想能为目前的道德教育提供借鉴，本论文通过孔子与墨子的道德教育思想比较研究，从中找到启示，以便更好地为改善和提升当代学校道德教育服务[1]（P1）。由于以前的研究资料基本都是对他们
- 墨子教育思想的纵横比较与当代反思
- 作者： 易小芬 来源：华中师范大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 古希腊 当代教育 教育思想 孔子 比较 墨子 反思 式微
- 描述：在长达两千年的中国古代教育史上，相对于一直处于“正统”地位的儒家教育思想而言，墨子的教育思想长期被忽略和被冷落。在当今重视科技发展的多元化时代，注重自然科学知识和生产劳动技能的墨子教育思想能给
- 谈墨子及其教育伦理思想
- 作者： 韩冰 高文金 来源：辽宁师专学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育 伦理
- 描述：墨子是一个勤劳主义的教育家,是一个苦行的宗教家,也是一个利他主义的实行者,所以他一生奔走列国,讲学传道,致使“突不得黔”。他之崇拜夏禹,即所以取法夏禹的节俭勤劳之精神;他之所以特重“义”者,正所以
- 墨子与孟子教育思想之比较
- 作者： 苏玉海 来源：边疆经济与文化 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 孟子 教育思想
- 描述：墨家学派的墨子与儒家学派的孟子,同是中国历史上伟大的思想家和教育家。在长期的教学过程中,他们都形成了独特的教育思想。从教育作用、教育目的、教育内容三个方面,对墨子和孟子的教育思想进行比较分析,他们都
- 墨子教育思想及其现实意义
- 作者： 华秀琴 孙秀美 来源：教育管理与艺术 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 教育思想 墨子 战国时期 山东滕州 教育家 科学家 学派 春秋
- 描述：一、墨子简介 墨子（公元前468一公元前390）,名翟,春秋末战国初期宋国（今河南商丘）人,一说鲁国（今山东滕州）人.战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家,创立墨家学派,与孔子所创立的儒家学派并称为“显学”.