试论墨子的科技教育思想
作者: 王凌皓  来源:中国社会科学院 录入时间:2016 文献类型 :学位论文
描述:墨子是春秋战国之际著名的教育家.躬行实践的科学家。他 所创立的墨家私学独材一帜在当时的历史条件下大放异彩、 本文意在发掘墨子的科技教育思想,反映我国古代教育思想的全 貌. 全文共分三个部分. 第一部
墨子的譬——逻辑学意义的类比
作者: 黄朝阳  来源:学术研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 譬(逻辑之譬)  修辞之譬  “类”  “故”  创造性思维   
描述:本文澄清了修辞之譬和墨子的逻辑之譬的界限 ;以墨子的“类”、“故”概念阐述了譬的推理和论证的功能 ,指出譬是具有逻辑学意义的类比 ;分析了譬的本质和形式结构 ,论述了譬对当代知识创新和创新思维的现实意义。
《墨经》中逻辑学说的特征
作者: 朱志凯  来源:复印报刊资料(逻辑) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:《墨经》中逻辑学说的特征
谈谈《》关于的理论
作者: 李世繁  录入时间:2016 文献类型 :会议论文
描述:本文所说的《》是指《墨子》书中的《经上》、《经下》、《经说上》、《经说下》、《大取》、《小取》六篇文章。《》是后期墨家所著,有丰富的逻辑思想。《》的逻辑学说叫学。本文讲讲《》关于
中的认识与语言
作者: 暂无 来源:华冈文科学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨辩  认识论  能知  所知  告知  名实  行动意向  权取 
描述:中的认识与语言
》“三物”新解
作者: 张长明  来源:湘潭大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨辩》  故  理  类  主体  客体   
描述:在传统研究模式中,通常将《》三物类同于西方形式逻辑的三段论,认为即逻辑,形成了墨经逻辑的基本推理程式,即三物论式。实际上,三物是一种认知事物的认识模式,有其内在的逻辑行程,即:察类,循理,明故。三物以论辩的方式来完成人们对事物的认识,揭示认识主体和认识客体的辩证关系,有着深刻的认识论内涵。
逻辑的独特性
作者: 王力钢  来源:荆州师范学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨辩逻辑  类推  实用功利性  表达式内涵 
描述:通过细致分析 ,本文指出逻辑具有不同于其他逻辑传统特别是亚氏三段论的逻辑特质 ,其主要表现在 :强烈的实用功利目的 ,决定了其朴素思维的直观性、综合性 ,这使得使用了一种独特的类推
荀况与《》的概念理论
作者: 傅建增  来源:复印报刊资料(逻辑) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:荀况与《》的概念理论
作为类比推理的《
作者: 陈荣灼  来源:鹅湖学志 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:作为类比推理的《
与因明的逻辑比较
作者: 姚南强  来源:复印报刊资料(逻辑) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:与因明的逻辑比较
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