墨子中学开展“小组合作竞”高效课堂展示课活动
作者: 暂无 来源:教育(周刊) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 小组合作学习  课堂  中学  墨子  集体备课  教学模式  优质高效  学生主体 
描述:为进一步深入研讨“小组合作竞背景下的五环教学模式”,展示学校在小组合作学习、构建优质高效课堂建设方面取得的阶段性成果,山东省滕州市墨子中学特举行各年级各学科备课组长展示课活动。此次展示课活动充分体现学生主体、师生互动的课改理念。备课时。教师们以集体备课形式共同磨课。
墨子“先质而后文”的文艺美学观
作者: 王晓璐  来源:中国研究生 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 文艺美学观  墨子  墨家学派  道家学派  儒家学派  “兼爱”  统治思想  专制集权 
描述:引言对于先秦诸派,我们知道更多的是以孔子为首的以“仁”为思想核心的儒家学派和以老子为首的以“道”为思想核心的道家学派,而往往忽视了以墨子为首的以“兼爱”为思想核心的墨家学派。由于墨子和墨家学派代表的是社会下层小生产劳动者的利益和思想,而这恰恰是与封建时代专制集权的统治思想相悖的,所以在两千多年的帝制时期墨家失去了先秦那种“孔席不暖,墨突不黔”的显学风光,被弃之如敝屣。
描述视域视角下的《墨子》三英译本研究
作者: 郑侠 冯丽妍 高福佳  来源:河北联合大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨子》英译本  翻译策略  描述翻译学  历时研究  共时研究 
描述:中华典籍是中国传统文化全面、集中的体现,《墨子》作为中国文化典籍的代表作之一,在英语世界的译介与传播已有近100年的历史。运用描述翻译的方法,选择《墨子》的英译为语料,通过对《墨子》英译进行历时和共时描述性研究,找出影响其英译的各种因素,以期总结《墨子》英译历史过程的总体特征。
阐释视角下的译者主体性:从汪榕培的《墨子》英译谈起
作者: 支羽 朱波  来源:西北工业大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 阐释学  译者主体性  《墨子》翻译 
描述:翻译这一复杂的实践过程中,译者起着不可替代的重要作用。然而传统翻译研究经常忽略了译者这一翻译主体的作用,使之屈居于从属地位,境地尴尬。本文试图结合翻译研究中的阐释学理论,并在对汪榕培《墨子》一书译本及其阐释基础上,探讨翻译过程中译者在译本选择、翻译策略、及对作品阐释层面上主体性地位的体现。
生命视界中的墨子美学——墨子“非乐”的启示
作者: 黎洪  来源:贵州教育学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 生命  “非乐”  功利主义 
描述:墨子从关注人的生命存在出发,提出“非乐”的美学主张。这种主张虽然在一定程度上抹杀了艺术和审美对人的生命促进的积极意义,但是以人的生命存在为出发点的,从这个角度说,墨子的审美人生观有积极的一面,其美学思想也有其深刻性。
王充对於墨子及其說的认識与评論
作者: 白峥勇  来源:逢甲人文社会学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 王充  論衡  墨子 
描述:王充对於墨子及其說的认識与评論
墨子实用主义美学的内核及其价值
作者: 朱怀江  来源:新疆职工大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨子实用主义美学的内核及其价值
论墨子的经济和经济管理学说
作者: 朱光磊  来源:河北工业科技 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  经济学  经济管理 
描述:本文从生产、分配、流通和消费等方面分十个问题探讨了墨子的经济和经济管理学说。
古文 练口才——晏子、墨子、唐雎论辩艺术赏析
作者: 杨锦辉  来源:中学语文 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 论辩艺术  晏子  墨子  唐雎  楚国都城  初中语文教材  人教版  布衣  陷阱  秦王 
描述:人教版新编初中语文教材第三、四册所选用的《晏子故事两篇》、《公输》、《唐雎不辱使命》充分展示了晏子、墨子、唐雎这三位古代杰出的论辩艺术家的论辩艺术。一、巧设陷阱,请君入瓮墨子听说强大的楚国将要攻打弱小的宋国,并且委派公输盘
古文 练口才:晏子、墨子、唐睢论辩艺术赏析
作者: 杨锦辉  来源:中学语文:学生版 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 古文  口才  晏子  墨子  唐睢  赏析  阅读  初中  语文  论辩艺术 
描述:古文 练口才:晏子、墨子、唐睢论辩艺术赏析
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