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从「道」与「术」二元观念探讨墨学的发展性问题
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作者:
吴进安 来源:汉学论坛 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨学 道 术 发展性 哲学的突破
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描述:从「道」与「术」二元观念探讨墨学的发展性问题
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论冯契对《墨经》范畴体系的创新发展
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作者:
宋赛花 来源:职大学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 类 故 理 冯契 《墨经》 范畴 创新 发展
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描述:本文探寻由《墨经》提出类、故、理范畴体系,到冯契对《墨经》范畴体系创新发展的理论脉络,揭示《墨经》类、故、理范畴体系的意义与冯契对《墨经》范畴体系创新发展的价值。
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墨子教育思想对我国现代职业教育发展的启示
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作者:
杨刚要 来源:经济研究导刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育思想 现代职业教育 启示
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描述:墨子一生都在从事"上说下教"的教育活动,其活动中蕴涵了丰富的教育思想。他提出很多深刻的见解,不仅丰富了我国古代教育思想,而且对我国现代职业教育的发展具有指导意义。通过对墨子教育思想的研究得出几点启示,希冀对我国大力发展现代职业教育有所借鉴。
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浅谈墨子“兼相爱”思想与当下中国法制发展和道德建设
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作者:
宁婧 来源:法制博览(中旬刊) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 兼爱思想 道德 法制发展
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描述:"兼爱"是墨家思想体系的核心内容。"兼爱"主张整体的爱,人与人之间无差别的爱。"兼爱"思想作为墨家思想的核心内容,在当下的社会环境中,对中国的法制发展和道德建设有着深刻意义。
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墨子教育思想对推进高职教育发展的启示
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作者:
郑亮 来源:广州职业教育论坛 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育思想 高职教育
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描述:职三二分段”人才培养模式,塑造“能工巧匠”型专业教师队伍,大力提升学生的职业素养,从而推进高职教育改革与发展。
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墨子职业教育思想对当代职业教育发展的启示
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作者:
陈红 来源:教育艺术 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 职业教育思想 职业教育发展 墨子 当代 “兼爱” 教育理念 社会环境 下层社会
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描述:一、墨子职业教育思想的概况 墨子基于“兼爱”这个教育思想,提出了很多独特的教育理念。他身处乱世,看到社会环境对人们思想的重大影响;关注下层社会人民,提倡人人都应平等地接受教育;立说传教,注重实践和创新。在墨子的教育思想中到处都闪现着人性的光芒。
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毛泽东与墨子可持续发展思想之比较及作用研究
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作者:
刘蕴莲 来源:传承 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 毛泽东 墨子 可持续发展思想
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描述:毛泽东与墨子的可持续发展思想主张有许多相似之处。譬如,毛泽东"勤俭节约"与墨子"节用"思想的一致性;墨子主张"节葬"与毛泽东时代提倡"火葬"的一致性;墨子的"非攻"与毛泽东的"和平共处"外交"思想
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全球化时代墨子思想与中华民族之和谐发展
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作者:
刘焕云 来源:职大学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 墨家 全球化 两岸 和谐
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描述:追求中国领土统一与富强,是爱国先贤的愿望,也是怀抱文化意识的全体中国人的愿望。今日中国仍未统一,并不符合两岸中国人的利益。过去中国是一个统一的国家,统一是全体国民的希望,中国能够统一,全体中国人便享福,中国不统一便要受害。今日面对中国的统一问题,实现两岸统一是中华民族历史文化意识的必然要求,也是中华民族在二十一世纪的终极目标。
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墨子君子思想与我国职业教育发展的关系研究
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作者:
李长泰 夏金星 来源:职业技术教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 君子思想 职业教育 价值取向
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描述:墨子的君子之道包含了重要的职业教育观念,主要包括:职业兴起的内在动力是兴人民之利,职业教育的培养目标是智术百工,职业兴起的关键步骤是尚贤举士,职业教育的价值取向是尚同国治。墨子代表下层劳动人民,其思想只停留在下层群众中间而没有得到上层的认可与推行,其职业教育观念没有得到更大的发展。
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从墨子的经济思想看中小企业发展之路
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作者:
孙露晞 来源:中国市场 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家 义利论 生财论 节用论 中小企业
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描述:观点.由于其思想来源于社会中广大的小生产者,所以其思想对于今日的中小企业发展中存在的现象与问题仍然有重要的参考意义和借鉴反思的价值.