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墨子的立账思想对中国会计文化建设的贡献
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作者:
徐汉峰 来源:经济研究导刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 春秋 战国 会计 立账 贡献
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描述:墨翟,春秋战国时期鲁国人,著名思想家,在墨子一书中谈到了书其计数,督以其正;以规度圆,以矩度方的思想。对春秋战国时期军队会计立账作出了贡献。
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墨子思想对当代构建和谐社会的借鉴意义
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作者:
陈紫燕 张丽艳 来源:内江师范学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 兼爱非攻 和谐社会
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描述:的"大爱"与"至善"。正所谓大爱无疆,止于至善,只有"人人爱人"才能达到"人爱人人",只有"我爱人人",才能"人人爱我",这种大爱与至善与当代和谐社会与科学发展观"以人为本"的本质要求是相吻合的,对我们今天构建和谐社会具有重大的借鉴意义。
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墨子教育思想对当代职业教育的启示
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作者:
艾雯静 张宗新 来源:管子学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育思想 职业教育
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描述:墨子是先秦时期著名的思想家和教育家,他在战国时期特定的政治、经济、文化背景下,提出了其独具特色的教育思想.他提倡普遍平等的、实用的、专业的教育,注重实践和创新,强调道德和环境的重要性,这些教育思想对当代职业教育都有着积极地借鉴意义.
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基于人文精神对墨子音乐思想的重新认识
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作者:
暂无 来源:学术理论与探索 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:,战国社会现实需要也是其思想来源的一个重要组成部分,对墨家思想渊源的探讨离不开对战国社会现实的分析。 墨子和他代表的墨家是从小生产者上升起来的知识分子。他了解劳动人民,同情劳动人民,他亲眼目睹了那些为
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墨子教育思想对当代高等职业教育的重要启示
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作者:
刘凤存 来源:湖北大学成人教育学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育思想 职业教育 启示
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描述:早在两千多年前,杰出的思想家和教育家墨子就开始重视职业教育,显现出有别于孔子教育的不同特点。这些特点不论从教育宗旨、培养目标、价值取向,还是教学态度、教学方法、教学原则,对当前的高等职业教育变革,都具有理论和实践的重要启示意义,值得深入学习、研究和借鉴。
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墨子德育思想对大学生品质养成教育的启示
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作者:
方钫妍 来源:经济与社会发展 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 德育 启示
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描述:墨子德育思想的核心是兼爱与相利。这些思想与儒家思想有着明显的区别,在当代大学生品质养成教育中具有独特的价值。在教育方法方面,墨子的实践示范方法和环境渗透的管理方法也很有启发意义。
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墨子教育思想的独特性对现代高等教育的启示
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作者:
刘丽琴 来源:中国成人教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育思想 独特性 高等教育
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描述:墨子是春秋战国时期伟大的思想家和教育家,在教育目的、教育对象及教育理念诸方面的认识独树一帜,提出了一整套独特的教育理论,构建了相当完备的思想体系,不仅开创了新的教育领域,而且在以人为本、实现教育公平、创办特色学校、培养创新能力等方面为现代高等教育提供了理论依据,对现代高等教育具有重要的启示和借鉴作用。
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论墨子的教育思想以及对我国职业教育的启示
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作者:
张幼林 来源:中国成人教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子教育思想 当代职业教育 先进教育理念 科学发展观
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描述:我国古代伟大的思想家、教育家墨子的教育思想系统完整,特色鲜明:他以培养兴天下之利,除天下之害的兼士作为教育目的;他提出了全民教育、法治教育、以教行义、环境育人等先进的教育观念;他确定的教育内容包括政治道德、科学知识、军事知识和逻辑知识。墨子被学界称作在我国率先实行职业教育的第一人。为了更好地促进我国当代职业教育的发展,可以从以下方面借鉴墨子的教育思想,树立先进的职业教育理念:正本清源,理清教育目的,现代职业教育的宗旨要符合科学发展观的要求;借鉴墨子综合能力教育思想,树立素质教育的先进观念;打造高素质的职业教育师资队伍,编制符合发展社会主义市场经济需要的教材、教案。
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墨子民本思想对当今行政伦理的现实价值
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作者:
陈飞 来源:湖北广播电视大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 民本 行政伦理 失范 墨子的民本思想
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描述:先秦墨子站在人民的角度,从维护人民的利益出发,提出了"兼爱""非攻""尚贤亲士""尚同""节用"等主张,具有朴素的民本思想.通过学习、吸收、借鉴其精华部分,从而真正做到实现好、维护好、发展好人民的利益,对当前行政伦理具有重要的参考价值和借鉴意义.
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墨子思想对提升数字时代图书馆服务效能的启示
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作者:
李玮 来源:图书情报工作 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼爱 尚贤 节用 图书馆服务效能
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描述:认为在数字时代提升图书馆服务效能可以借鉴墨子的"兼爱"、"尚贤"、"节用"等实用主义思想理念,以人为本,立足于社会各阶层读者的信息服务需求,实现图书馆服务效能的最大化。