墨子》、墨家与秦国政治
作者: 臧知非  来源:人文杂志 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  从事派  价值观念  秦国政治 
描述:新阶段 ,墨家“说书派”也被有选择地纳入治国的理论体系之中。但进入秦汉大一统时代 ,墨家传人因其价值观念的因素而没有适时地发展其理论以服务于现实 ,最终被排挤出政治舞台之外
墨子哲学思想评析
作者: 王晓强  来源:法制与社会:旬刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  哲学思想  先秦哲学 
描述:中国先秦哲学多有"百家",成为了显学的主要是"儒、释、道"三家。墨家的思想学说,虽少有人提及,但其哲学思想教人们用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待进与退、得与失、名与利,对后世的影响,是其他各家无法比拟的。
墨子哲学思想评析
作者: 王晓强  来源:法制与社会 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  哲学思想  先秦哲学 
描述:中国先秦哲学多有“百家”,成为了显学的主要是“儒、释、道”三家。墨家的思想学说,虽少有人提及,但其哲学思想教人们用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待进与退、得与失、名与利,对后世的影响,是其他各家无法比拟的。
墨子教育哲学思想浅析
作者: 娄立志  来源:高等学校文科学报文摘 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育哲学  思想 
描述:作为一代教育先哲,墨子有着非常丰富的教育哲学思想。他的“善少恶多”的人性观,培养“兴利除害”之“兼士”的教育目的观,以及“察知”、“实知”、“言必有三表”的知识论体系,对我们研究中国古代教育哲学思想,建构现代中国教育哲学体系,有着非常重要的理论意义。
墨子教育哲学思想浅析
作者: 娄立志  来源:齐鲁学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育哲学  思想 
描述:作为一代教育先哲,墨子有着非常丰富的教育哲学思想。他的“善少恶多”的人性观,培养“兴利除害”之“兼士”的教育目的观,以及“察知”、“实知”、“言必有三表”的知识论体系,对我们研究中国古代教育哲学思想,建构现代中国教育哲学体系,有着非常重要的理论意义。
墨子哲学思想探析
作者: 焦武峰  来源:枣庄师范专科学校学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  法哲学  思想 
描述:墨子以“为成万民兴利除害”为其法哲学的核心 ,体现了其注重社会现实的哲学思想墨子提出了平等、正义、功利等价值观 ,具有历史进步性 ,但这种价值观是建立在“神意”的基础上的 ,忽视了人的因素 ,是
[0图]墨子 庶民社会的主张
作者: 杨照  来源:联经出版事业公司 录入时间:2016 文献类型 :图书
描述:本书主要内容包括:中国传统经典选读总序;特立独行的思想家;兼爱真的很简单;挑战周文化;《墨子》选摘等。
从善辩中理解墨子主张
作者: 张敏  来源:山西教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  《公输》  中学  语文教学 
描述:从善辩中理解墨子主张
墨子:主张兼爱的哲学家
作者: 徐金  来源:人才资源开发 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家学派  公输班  尚贤  法家学派  非乐  交相利  中国古代逻辑  后期墨家  天志  宋国 
描述:墨子墨家学派的创立者。在法家学派兴起之前,墨家学派是先秦和儒家相对立的最大的一个学派,被列为“显学”。墨家学派是一个组织严密、纪律严格的团体,最高的领袖被称为“巨子”。墨家的成员都称为“墨者
构建社会主义和谐社会视阈下的墨子政治哲学思想评析
作者: 邢慧颖  来源:南昌大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子  政治哲学  社会主义和谐社会  启示 
描述:墨子政治哲学产生于春秋战国时期诸侯征伐不断、民不聊生、诸子百家各显神通的时代。其“尚贤”、“尚同”、“兼爱”、“非攻”、“节用”、“节葬”、“尊天”、“明鬼”、“非乐”、“非命”等思想主张虽有一定