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墨子的教育思想
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作者:
李广星 来源:中国墨子学会 录入时间:2016 文献类型 :会议论文
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描述:墨子的教育思想
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墨子的逻辑思想
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作者:
温公颐 录入时间:2016 文献类型 :会议论文
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描述:一、问题的提出二、关于逻辑推论的基本范畴三、关于逻辑思惟的基本规律四、关于名词概念的分析五、关于判断的运用六、关于推理论证的各种形式七、关于逻辑方法的运用八、结束语一问题的提出中国的逻辑学体系完成于先秦墨家一派,这是一般学者所公认的。但墨家的逻辑究竟只限于战国末期的后期墨家,抑在战国初年为墨派奠基者的墨翟本人即已创始了逻辑。学者们有不同意见。
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论墨子的语言思想
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作者:
袁红梅 来源:华章 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 语言思想 语言
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描述:重实用和尚同观是墨子思想的理论基础,他认为语言不等于事实,但可以代表事实;认为不同的语言可以产生不同的效果;认为语言有不确定性、名实不符的现象以及词义随使用方式的变化而变化的现象;提倡辩论。
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论墨子的生态思想
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作者:
张波 来源:理论界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 生态 思想
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描述:墨子的生态思想主要表现在墨子的思维方式生态化和消费方式生态化,思维方式生态化主要体现在墨子运用矛盾和整体性思维方式而提出的十大主张中,尤其蕴含"兼爱"中的人与自然和谐相处思想以及"天志"中天人合一思想;消费方式生态化主要体现适度消费,适度消费是可持续发展的核心。
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试论墨子以史为鉴的思想
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作者:
乔琛 来源:淮北煤炭师范学院(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 以史为鉴 治国之本 理政方略
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描述:试论墨子以史为鉴的思想
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试论墨子以史为鉴的思想
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作者:
蔡慧 来源:淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨予 以史为鉴 治国之本 理政方略
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描述:墨予以史为鉴的思想非常突出,他以自己所见历史文本及当时广泛流传的古史传说为依据,在充分总结历史治乱盛衰经验教训的基础上,系统地阐发了其关于治国之本的政治主张和具体的理政方略,这构成其学说的一大特点.墨子在运用以史为鉴的方法说理方面颇具特色,他的以史为鍪的思想在中国思想史上具有一定的意义.
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墨子的数学思想
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作者:
孔国平 来源:曲阜师范大学学报(自然科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 整体观 抽象性 无限 辩学
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描述:本文将墨子的数学思想作为一个整体来研究,揭示了它的起源及本质,探讨了数学与政治、文化及哲学的关系.文章着重阐述墨子是怎样把墨家特有的形式逻辑——辩学,用于数学研究的,并认为在墨子的数学理论中,整体观
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浅析墨子节用思想
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作者:
邹燕妮 来源:青年文学家 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 节用 墨子 小国寡民
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描述:节用思想是墨家的一个重要思想,同时墨子的节用思想并不是与其他的篇幅没有联系的,如果我们要想获得对"节用"思想的更加深刻的理解,就必须把它与节葬、非乐等思想联系起来进行考察。而儒家、墨家及道家在对节用
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墨子“和”思想探赜
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作者:
孙军红 来源:青春岁月 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 和 质料因 形式因 动力因 目的因
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描述:墨子的"和"有"质料因"、"形式因"、"动力因"、"目的因",涉及有"阴阳之和"、"天下和"。通过对"和"的"潜能性"原理即"质料"与"形式"的关系问题到"实现性"原理即"动力"与"目的"关系问题
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论墨子的和谐思想
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作者:
刘军 来源:经营管理者 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 交相利 和谐发展 七患 籍敛 耕柱 非乐 天志 尚贤 非儒 攻城野战
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描述:一、人与人的和谐思想1."兼相爱、交相利"的复合价值观,有助于建立和谐的人际关系。墨子深刻认识到混沌社会状况造成了人们畸形心理,长期的战乱形成了人与人之间的自私自利、反目成仇。墨子认为:"凡天下祸篡