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- 墨子教育哲学思想浅析
- 作者： 娄立志 来源：高等学校文科学报文摘 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育哲学 思想
- 描述：作为一代教育先哲，墨子有着非常丰富的教育哲学思想。他的“善少恶多”的人性观，培养“兴利除害”之“兼士”的教育目的观，以及“察知”、“实知”、“言必有三表”的知识论体系，对我们研究中国古代教育哲学思想，建构现代中国教育哲学体系，有着非常重要的理论意义。
- 墨子教育哲学思想浅析
- 作者： 娄立志 来源：齐鲁学刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育哲学 思想
- 描述：作为一代教育先哲，墨子有着非常丰富的教育哲学思想。他的“善少恶多”的人性观，培养“兴利除害”之“兼士”的教育目的观，以及“察知”、“实知”、“言必有三表”的知识论体系，对我们研究中国古代教育哲学思想，建构现代中国教育哲学体系，有着非常重要的理论意义。
- “墨经”教育哲学思想初探
- 作者： 王芸 来源：北京化工大学 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文 关键词： 《墨经》 教育思想 辩证思维
- 描述：《墨经》是墨子著作的一部分,其中也有其弟子增补的内容。《墨经》涉及面之广,堪称是百科全书式的巨著,不仅在哲学、数学、物理学等方面造诣很深,同时对于其他方面如教育学、经济,伦理学等的阐述,也有其自身
- 墨家的政治哲学
- 作者： 杨武金 来源：职大学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 政治哲学 尚贤 尚同 兼爱 非攻 节用
- 描述：墨家政治哲学是墨子及其弟子对于国家政治应该如何这个问题的一种思考和回答。墨家的政治梦想就是要建立一个"兼相爱,交相利"的理性社会,从而结束各种乱象,建立一个和谐的理想社会。要实现这个理想,首先需要
- 墨家哲学的发展
- 作者： 孙中原 来源：中共郑州市委党校学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 哲学 国学 传统文化
- 描述：为弘扬墨学、国学和传统文化的精华,从主体、载体和观点三个方面论述墨家哲学发展的两个阶段:墨子哲学和《墨经》哲学。二者有相同的一面,都主张兼爱,提倡辩论;也有不同一面,前者持有神论有逻辑萌芽,后者持无神论有系统逻辑学说。
- 论墨家哲学与古希腊哲学
- 作者： 彭福扬 来源：湖南大学学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家哲学 古希腊哲学 比较研究
- 描述：认为墨家学派对我国古代科学技术作出卓越贡献的同时，在哲学方面也取得了惊人的成就。突出地表现在它对时间与空间、运动与静止、有限与无限、平衡与非平衡以及相生相克对立统一的理解上，可以说在很多方面达到或超过了古希腊哲学。
- 论墨家哲学与古希腊哲学
- 作者： 彭福扬 来源：复印报刊资料(外国哲学) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家哲学 古希腊哲学 比较研究
- 描述：认为墨家学派对我国古代科学技术作出卓越贡献的同时，在哲学方面也取得了惊人的成就。突出地表现在它对时间与空间、运动与静止、有限与无限、平衡与非平衡以及相生相克对立统一的理解上，可以说在很多方面达到或超过了古希腊哲学。
- 墨家与科技教育
- 作者： 姚晓燕 来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 科技教育 道德教育
- 描述：墨家思想中最有价值、最有特色、最具有现实意义的就是墨家首创的科技教育。笔者从墨家对自然科学知识和技能的传授、注重科学知识的实用与实践以及科技道德教育几方面入手 ,对墨家的科技教育进行探讨 ,从而达到激发民族自豪感 ,激发国人科学精神与创造精神之目的
- [0图]墨家哲学新探
- 作者： 王新民著 来源：私立福建协和大学中国文化研究所 录入时间：2016 文献类型 ：图书
- 描述：墨家哲学新探