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- 墨子教育观探究
- 作者： 孙守超 来源：教学与管理(理论版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨子教育观探究
- 墨子“非乐论”再探究
- 作者： 段君妮 来源：安徽文学(下半月) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 礼乐制度 非乐论
- 描述：通过结合战国时期的历史背景,以及礼乐制度的发展状况及特点,分析墨子非乐论产生的原由。将墨子还原到他生活的时代背景下探究非乐论。简要客观地对墨子进行评价。
- 墨家思想衰微的原因探究
- 作者： 杨冬雷 来源：青年科学(教师版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨学 衰微 原因探究
- 描述：秦汉以后,墨学趋于湮没,其思想的绝大部分转入下层民间,以潜在的形式存在于社会之中.墨学骤衰的原因是复杂的多方面的,本文主要从主客观方面分析墨学衰落的原因,即在主观方面,要注意墨家“兼爱”的空想性
- 墨家的语言逻辑思想探究
- 作者： 何春 来源：云南师范大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 墨家 语言逻辑 指称论 语用理论 论辩修辞
- 描述：思想,为了揭示这些思想,就应该在考察、分析和论述墨家逻辑思想的基础上,从墨家逻辑的研究成果中挖掘出其语言逻辑思想。 本文在研究墨家逻辑思想的基础上,主要分五个部分来探究墨家的语言逻辑思想。首先,简要
- 墨家语言观的探究
- 作者： 樊国基 来源：华东师范大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 语言哲学 墨家 墨子 符号学 语言观
- 描述：《论文提要》 这篇论文主要是从“语义学”、“语用学”、“符号学”、“心理学”等多角度去探究墨家（包括前期和后期墨家）的语言观。然后透过“人性记号论”去阐释墨家“言行合一”的文化智慧，一方面
- 墨学兴盛的宗教因素探究
- 作者： 张玉晴 来源：青年文学家 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 法仪 平等 兴利 明鬼
- 描述：宗教是人们在生产力低的情况下,对大自然的一些现象,以及自身的生老病死做不出科学解释,于是认为天地间存在着鬼神,是他们在支配着这个世界。从孔子的"敬鬼神而远之",不难看出古人对鬼神的敬畏之情。儒家谈鬼神只是浅尝辄止,而作为与儒学并行强盛的墨家,鬼神论则是其能够兴盛的重要原因,本文将从宗教因素分析墨家学派兴盛的原因。
- 墨子“非乐”思想探究
- 作者： 罗兰 来源：绵阳师范学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 非乐 社会缘由 思想基础
- 描述：“非乐”是墨子学说的重要内容之一,理解“非乐”思想有助于我们更深刻而全面地了解墨家思想。“非乐”思想异于儒家的“倡乐”,因而在倡导儒学的时代易被误解和冷落,但深究其内涵,结合其产生的社会状况和思想基础,便能理解“非乐”思想的深刻内涵及墨子的美学思想和政治理想,并对我们的当代社会生活有诸多启发。
- 墨子教育思想探究
- 作者： 潘月洲 来源：南京工业职业技术学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育思想 以教行义
- 描述：探讨了我国古代重要的思想家和教育家墨子教育思想的依据、目的、目标、理念及教育方法和教学内容,并从六个方面重点研究了墨子的教学内容。墨子的教学内容及教育方法在我国古代教育中具有独到之处,在教学内容上注重思想品德教育、科技教育、军事教育和思辨能力培养,在教学方法上注重培养学生的独立思考能力、注重创新等。
- 康有为对墨子的总体评价
- 作者： 魏义霞 来源：燕山大学学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 康有为 墨子 排位 评价
- 描述：戊戌政变之前,康有为的学术重心是考辨中国本土文化的"学术源流",墨子与其他先秦诸子一样被纳入研究视野。康有为关注墨子是在考辨中国本土文化"学术源流"的名义下进行的,目的是证明"百家皆孔子之学"。由于墨子是春秋时人,康有为不仅要让他成为战国人,而且要像对待其他先秦诸子那样界定墨子与孔子的关系。这使墨子的位次排列成为至关重要的问题。于是,既不让墨子在孔子后学中占据显赫位置,又不让墨子失去与孔子争教的资格,成为康有为的当务之急。
- 如何正确评价《孟子》、《墨经》中的价格观
- 作者： 何练成 来源：新建设(哲学社会科学) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：如何正确评价《孟子》、《墨经》中的价格观