墨子政治经济
作者: 李成荫  来源:民鸣 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨子政治经济
墨子世界略论
作者: 陈宪猷  来源:华南师范大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  天志  “兼爱”  明鬼  世界观  天命靡常  尊天  意志  事鬼  “天” 
描述:论点实质上是认为,墨子一方面承认“”、“鬼神”的存在,另一方面又通过“非命”否定了它;否定“鬼”才是墨子真实的用意,而称“鬼”只是政教的一种手段.故墨子的世界不失为唯物主义的.这种观点影响颇大.对此,笔者认为有进一步研究的必要.
墨子的人才
作者: 常校珍  来源:科学·经济·社会 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  人才观  使用人才  尚贤使能  春秋战国  为政者  吕氏春秋  血缘关系  用才  育才 
描述:墨子名翟,鲁国人,生于春秋战国之交的动乱年代。他虽在“宗昭公时,尝为大夫”(孙贻让《墨子传略》),但到“昭公末年,司城皇喜专政劫君”(同上)时又身陷囹圄。后居鲁国为工,成了“北方之鄙人”(《吕氏春秋
墨子的时空研究
作者: 徐希燕  来源:自然辩证法通讯 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  《墨经》  时空观 
描述:墨子是春秋战国之际的著名思想家、哲学家、科学家。仅就科学技术领域而言,可以说墨子已达到了当时在世界范围内的最高成就。墨子的时空就是其中的一部分,其思想深刻、内容丰富、耐人寻味,有着巨大的科学魅力与
墨子的教育研究
作者: 徐希燕  来源:平顶山师专学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育  启示 
描述:墨子是春秋战国之际伟大的思想家、政治家、社会活动家、科学家、逻辑学家、军事家、教育家。本文从教育目的、教育内容、教育原则、教育方法、教育理论、教育建制等方面对墨子的教育思想详加探讨 ,这对于实现我国的科教兴国战略与发展教育事业都具有相当大的借鉴作用 ,文章最后还探讨了墨子教育对当今教育的启示
(7)墨子的义利
作者: 黄伟合  来源:中国社会科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:(7)墨子的义利
墨子文艺论析
作者: 周忠陵  来源:中国古代、近代文学研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨子文艺论析
墨子义利研究
作者: 韩永安  来源:湖南科技大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 义利观  墨子  义  利 
描述:了孔子重义轻利的思想树立了自己的义利合一思想,这与后来法家的重利轻义和道家的义利双弃思想有着明显的不同,在当时社会历史条件下可谓独树一帜。墨子义利是一个完整的理论体系,它明确了义与利的含义、义与利
墨子义利研究
作者: 徐照伟  来源:山东师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子  义利观  意义 
描述:制生产关系的形成,政治背景是宗法等级制度的破产,文化背景是百家争鸣,当时出现了文化的大发展、大繁荣,墨子所代表的阶级基础是小生产者;并分析了墨子义利形成的理论基础:、人性论、功利主义。第二部分,首先
墨子人生简论
作者: 房颖  来源:郑州大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子  人生观  义利统一  人生理想 
描述:出的理想人格,是“兼士”和“圣人”。和儒家重义轻利不同,墨子强调利,但这个“利”是“上利,中利鬼,下利人”,即是对百姓有利的“利”。同时,墨子认为,行“义”是为了“兴天下之利,除天下之害”,这样
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