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根据【检索词:
政治理论课 实践教学模式 实践方式 绩效评价
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条
战国时期的尚贤
政治
与百家争鸣
作者:
卢丁
来源:
文史知识
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
战国时期的尚贤
政治
与百家争鸣
选立正长、尚同一义:墨子
政治
秩序观论析
作者:
刘学斌
来源:
西部学刊
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子 政治秩序 政治秩序观
描述:
政治
秩序的重建是春秋战国时期
政治
家、思想家关注的核心问题。墨家的创始人和代表人物墨子对
政治
秩序问题形成了较系统的理论观点。墨子设想了一个一人一义、各是其义并可能导致社会混乱无序、崩溃解体的自然状态
“尚同”与“尚贤”:墨子
政治
和合的伦理路径探析
作者:
郭智勇
来源:
东南大学学报(哲学社会科学版)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子 “尚同” “尚贤” 政治和合 伦理选择
描述:
传统中国社会的
政治
分合具有特定的善恶取向,其合理性取决于价值主体的指向性,即
政治
为了何种主体、满足何种欲望。殷商以来特有的历史情境造就了民本主义的
政治
情感,至战国时期,养民、惠民已经成为急切的
政治
尚贤与尚同——墨子
政治
思想的两个基础
作者:
李梦影
来源:
华夏文化
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
尚贤与尚同——墨子
政治
思想的两个基础
《墨子伦理思想研究》第四章
政治
伦理论
作者:
孙君恒
录入时间:
2017
文献类型 :
资料
描述:
《墨子伦理思想研究》第四章
政治
伦理论
[0图]
百花齐放 百家争鸣 2005年全国音乐学研究生
教学
工作会议论集
作者:
和云峰执行主编;中央音乐学院音乐学系编
来源:
北京:中央音乐学院出版社
录入时间:
2016
文献类型 :
图书
描述:
百花齐放 百家争鸣 2005年全国音乐学研究生
教学
工作会议论集
墨子的教育思想对当代大学生思想
政治
素质教育的启示
作者:
黄志敏
高顺起
来源:
广东轻工职业技术学院学报
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子 教育思想 大学生 思想政治素质教育
描述:
墨子是我国先秦时期具有较大影响的重要思想家和教育家,他认为教育在于建构理想信念,是救世治世的重要工具。主张在教育活动中施教者应积极主动地采取有效的方法和手段以实施
教学
,主张言传身教,同时强调环境对人才的成长有重要的影响作用,墨子的教育思想对提高当代大学生思想
政治
素质有着重大的启发意义。
墨子思想与当代中国社会经济
政治
发展论要
作者:
朱传__
来源:
华中理工大学学报(社会科学版)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
当代
经济
发展
政治思想
政治
中国
描述:
墨子思想与当代中国社会经济
政治
发展论要
构建社会主义和谐社会视阈下的墨子
政治
哲学思想评析
作者:
邢慧颖
来源:
南昌大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 政治哲学 社会主义和谐社会 启示
描述:
墨子的
政治
哲学产生于春秋战国时期诸侯征伐不断、民不聊生、诸子百家各显神通的时代。其“尚贤”、“尚同”、“兼爱”、“非攻”、“节用”、“节葬”、“尊天”、“明鬼”、“非乐”、“非命”等思想主张虽有一定
墨家“尚同”思想与当今中国社会主义
政治
文明建设
作者:
姚磊
来源:
中文信息
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子 尚同 社会主义政治文明
描述:
墨子作为墨家学派的创始人,是与孔子并称的圣人。墨家的“尚同”思想是墨家学派
政治
思想中的重要组成部分。本文主要探讨了“尚同”的具体含义,实行“尚同”的原因,以及具体实现“尚同”的方法,并简单探讨了墨家尚同思想对于当今中国特色社会主义
政治
文明建设的一些有益启示。
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