用墨子教育思想提升高职计算机基础课教学水平
作者: 刘允涛  来源:中国成人教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育思想  计算机基础课 
描述:高职计算机基础教学要从墨子教育思想吸取营养,定位在平民教育,教师要兼爱学生,借鉴墨子教育方法,精心做好计算机公共课教改和教研,以提高所有学生的公共信息技能。
墨子思想对我国职业教育的启示
作者: 王仙 安宁  来源:职教通讯 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子思想  职业教育  启示 
描述:质量有着较大的现实意义。以墨子思想为主线,从提高重视度、明确培养目标、纠正培养方式、合理设置内容、活跃办学模式、有效发挥促进作用六个方面论述墨子思想对职业教育的启示。
近三十年墨子教育思想研究综述
作者: 张晶  来源:忻州师范学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育思想  综述 
描述:增多;尤其是在教育学方面,墨家以其独具特色的科技教育思想、道德教育思想和职业教育思想,对今天教育事业的发展起着积极而巨大的作用,诸多学者都对其有丰富的论述;此外,在对墨子的研究中,孔墨教育思想比较研究也是一个重要的方向。
1999—2009年间墨子教育思想研究综述
作者: 王美君  来源:滨州职业学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  研究综述  教育思想 
描述:经济的繁荣、政治的稳定,为学术领域的繁荣创造了极大的条件。墨子思想的研究呈现出多元化发展的趋势:研究内容的丰富化、各种研究方法的运用,关注其现代性应用价值等,这些都构成了墨子教育思想研究领域里的一个重要组成部分。
墨子管理思想对当代农村成人教育的启示
作者: 高敬霞 唐丽君  来源:文教资料 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  管理思想  农村成人教育  启示 
描述:墨子是先秦时期著名的思想家、政治家、军事家和教育家,他在战国时期特定的政治、经济、文化背景下,提出了独具特色的管理思想和教育思想。他所提出和实践的平等的、实用的、专业的教育对我们当代的农村成人教育有着极为重要的意义,值得加以研究和借鉴。
墨子非命论与大学生思想政治教育
作者: 王烨  来源:泰安教育学院学报岱宗学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  非命论  当代大学生  思想政治教育 
描述:墨子是先秦墨家学派的创始人,其"非命"思想和"自强"精神对后世影响深远。墨子"非革命"的思想,对引导当代大学生树立正确的人生观、价值观,具有深远的现实意义。
墨子与亚里士多德科学教育思想比较
作者: 佟雅囡 王静茹 崔建  来源:吉林广播电视大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  亚里士多德  科学教育思想 
描述:墨子是中国春秋战国时期伟大的思想家和教育家,是重视科学教育的代表。亚里士多德,是古希腊著名的哲学家、科学家和教育家,尤其对科学教育的发展做出了巨大的贡献。对他们的科学教育思想进行比较,对于我们研究中西方科学教育的差别与不同,探索科学教育发展的规律,促进今天的科学教育发展具有历史性的意义。
墨子德育思想对大学生品质养成教育的启示
作者: 方钫妍  来源:经济与社会发展 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  德育  启示 
描述:墨子德育思想的核心是兼爱与相利。这些思想与儒家思想有着明显的区别,在当代大学生品质养成教育中具有独特的价值。在教育方法方面,墨子的实践示范方法和环境渗透的管理方法也很有启发意义。
墨子“利本”道德教育思想的实质、结构及其现代价值
作者: 张传燧 王素月  来源:大学教育科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  道德教育  实质  结构  价值 
描述:墨子是我国春秋战国时期伟大的教育家、思想家、政治家。他提出以利为中心的三层次道德教育思想:第一层是道德教育底线,坚决反对杀彼以利我、亏人以自利;第二层是兼相爱,交相利,既可利人也可利己,并将其作为
试论墨子的教育思想及其现实意义
作者: 刘佳 靳贵珍  来源:北京理工大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育思想  现实意义 
描述:曾与儒家学派在先秦时期平分天下的墨家学派在秦汉以后逐渐衰落,以致成为绝学。这不仅是墨家思想发展中的一大遗憾,也是中国科技教育发展史上的悲哀。清末后期墨学研究的兴起,再次证明其思想体系的永久魅力