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- 墨子的教育思想
- 作者： 夏金华 来源：教育论坛(苏州) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 教育思想 历史 中国
- 描述：墨子的教育思想
- 试析孟子对墨家思想的吸收与借鉴
- 作者： 郭小飞 马海峰 来源：通化师范学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 孟子 墨家 吸收 借鉴
- 描述：在战国时期儒墨两家都声势浩大,而且互相攻击。尤其是儒家一代大师孟子,极力抨击墨家。但实际上在孟子攻击墨家的同时,也自觉不自觉的受其影响,吸收、借鉴了墨家的一些思想。
- 论孟子对墨学思想的接受与发展
- 作者： 刘宝春 史爱丽 王文睿 来源：济宁学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 孟子 思想 影响
- 描述：战国时期,墨学盛行,为了维护儒学的地位,孟子对墨学进行了批判和攻击。但是,在对墨学进行批判的同时,孟子对墨子思想有所继承和吸收。对比《孟子》和《墨子》,我们看到,《孟子》的"民贵君轻"、"罪战"、"舍生取义"、"众乐独乐"、"社会分工"等重要的思想和价值观念都在某种程度上受到《墨子》的影响。
- 正义何以保证?：从孔子、墨子、孟子、荀子谈起
- 作者： 颜炳罡 来源：孔子研究 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 正义 差异 公正 保证
- 描述：作为"义"在甲骨文、《尚书》中已不鲜见。孔子以后"义"沿两个方向发展:墨子以超越而外在的"天志"作为"义"的根据与保证的"贵义"论,使义向客观化、外在化拓展;孟子内在心性作为义的保证和根据,义由孔子
- 关于墨子“非儒”与孟子“辟墨”
- 作者： 孔德立 来源：北京师范大学学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 孔子 墨子 非儒 孟子 辟墨
- 描述：墨子非儒与孟子辟墨是先秦思想史上重要的学术公案。学者大多注意到了儒墨相互否定与排拒的一面,但对在批评中接受对方的另一面则关注较少。事实上,墨子学于儒家,所以非儒才能切中要害。墨子若学儒不深,则其非儒
- 正义何以保证？：从孔子、墨子、孟子、荀子谈起
- 作者： 颜炳罡 来源：复印报刊资料(中国哲学) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：正义何以保证？：从孔子、墨子、孟子、荀子谈起
- 理性原则:诘难与重建:从墨子到孟子
- 作者： 杨国荣 来源：学术论丛 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 理性 原则 先秦哲学
- 描述：理性原则:诘难与重建:从墨子到孟子
- 墨子与孟子义利观的比较研究
- 作者： 黄宁宁 来源：陕西师范大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 墨子 孟子 义利观 比较
- 描述：分介绍了墨子与孟子所处的社会环境以及他们的教育背景,以期大致了解这些情况对他们思想体系尤其是义利观的形成所产生的影响。文章第二部分首先介绍墨子与孟子各自对义与利的内涵的理解,墨子理解中义的内涵主要是上则
- 先秦“儒墨之争”研究：以《墨子》、《孟子》、《荀子》为主
- 作者： 吴慧珍 来源：西南民族大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： “儒墨之争” 论争内容 论争方式 影响
- 描述：”、“非乐”、“非命”反驳儒家学说。而儒家学派也由此针对性进行辩驳和论证。这些内容代表了墨子对于解决现实问题的思想构建。而孟子、荀子的反驳又增添了他们对于儒家传统思想的补充和完善。 第三章主要分析儒墨两家