墨子兼爱思想浅析
作者: 梁国斌  来源:商业文化 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼爱  交相利  宗教权威  国家制裁 
描述:墨子哲学的宗旨是兼爱,实现兼爱的途径有三:交相利、宗教权威和国家制裁。
墨子“天志”思想浅析
作者: 张利民  来源:大观 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 天志  尚同  兼爱  尚贤 
描述:“天志”思想墨子所提出的十大主张中最具代表性、最核心的思想。该思想集中体现了他的政治思想与主张。墨子认为,“天志”时刻在规范、制约着人们的思想和行为,任何人包括最高统治者都不能违背“天志”。而要
浅析墨子“刑赏”思想的产生
作者: 胡红贵  来源:哈尔滨学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  刑赏  自然观  国家观  人生观 
描述:墨子生活时代特殊的历史背景和个人生活经历为其"刑赏"思想的产生奠定了坚实的社会基础;墨子"刑赏"思想以独特的自然观、国家观和人生观为理论基础,具有丰富的内容和具体实施原则,并且体系完整。"刑赏"思想
墨子管理思想浅析
作者: 常江  来源:大家 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  管理思想  生财论节用论 
描述:墨翟是先秦时期著名的思想家、政治家、军事家.墨子对于国家的管理思想有着丰富的阐述,本文着重阐明其管理思想中涉及到经济的几个方面,包括生财论中蕴涵的生产管理思想和节用论中蕴涵的消费管理思想,这些都值得我们加以研究和借鉴.
墨子节俭思想的社会根源浅析
作者: 杨华  来源:运城学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  节俭思想  社会根源 
描述:墨子节俭思想的产生具有极为深刻的社会根源。节俭思想并不是由墨子的小生产者地位决定的,而是墨子所处时代社会现实的产物。当时社会财富匮乏,贵族却穷奢极欲,穷兵黩武,造成社会财富的巨大浪费。节俭思想实际上是墨子针对当时这些社会现实问题提出的治世方案。
墨子教育哲学思想浅析
作者: 娄立志  来源:高等学校文科学报文摘 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育哲学  思想 
描述:作为一代教育先哲,墨子有着非常丰富的教育哲学思想。他的“善少恶多”的人性观,培养“兴利除害”之“兼士”的教育目的观,以及“察知”、“实知”、“言必有三表”的知识论体系,对我们研究中国古代教育哲学思想,建构现代中国教育哲学体系,有着非常重要的理论意义。
墨子教育哲学思想浅析
作者: 娄立志  来源:齐鲁学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育哲学  思想 
描述:作为一代教育先哲,墨子有着非常丰富的教育哲学思想。他的“善少恶多”的人性观,培养“兴利除害”之“兼士”的教育目的观,以及“察知”、“实知”、“言必有三表”的知识论体系,对我们研究中国古代教育哲学思想,建构现代中国教育哲学体系,有着非常重要的理论意义。
墨子“尚同”思想体系浅析
作者: 李兵  来源:西南民族大学学报(人文社科版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  尚同  兼爱  尚贤 
描述:墨子政治思想的核心是“尚同”,这一思想以“兼爱”为自己的理论基础,以“尚贤”为现实起点,以“天志”、“明鬼”为外在保证。该思想是对儒家思想的反对,但就在它克服了儒家“亲亲”的思想缺陷的同时,却又受制于它 自身那无法克服的新的理论局限性。
浅析“兼爱”思想对我国道德建设的作用
作者: 杨娟 朱美芬  来源:学理论(下) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  兼爱  仁爱  道德建设 
描述:“兼爱”思想是墨家的核心观点,它的提出是为维护当时社会地位低下的平民阶层的利益,与维护统治阶层利益的儒家“仁爱”思想有很大的不同。在当代,宣传“兼爱”思想有利于解决当前的道德危机问题,提高公民的道德修养,是我国进行道德建设的有效途径。
浅析墨子的服饰观
作者: 单林云  来源:黑龙江史志 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  服饰观  实用  简约 
描述:墨子,是战国初期墨家学派的创始人。他代表中国古代下层民众的利益,认为过于繁琐的服饰已不适应当时社会生活的需要。在批判儒家思想的同时,他对服饰做出了精辟的论述,提出了自己的服饰主张,形成一整套与其实用思想相适应的服饰观。