墨家节俭思想对当代大学生的教育价值
作者: 许静  来源:辽宁教育行政学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 节俭思想  消费  当代大学生 
描述:随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,人们的消费观念、消费结构和消费水平都有了很大变化,然而节俭依然不失为一种美德.以墨子为代表的墨家节俭思想在传统节俭思想史上独树一帜,他的思想对于当代大学生中出现的为数不少的超前消费、负债消费现象,仍然具有极大的现实指导意义和教育价值.
先秦墨家科技教育思想研究
作者: 李天凤  来源:云南教育学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 先秦  墨家  科技教育 
描述:先秦墨家,在诸子百家中独树一帜,非常重视科技教育,并且贯穿于整个教育思想体系,对中国古代科技教育产生了巨大的影响。
先秦墨家科技教育思想研究
作者: 樊彩萍  来源:烟台师范学院学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  科技教育  思想基础  内容  方法 
描述:科学技术是生产发展和社会进步的重要动力。早在我国春秋战国时期的墨家就极为重视科技教育。文章从三个方面对墨家科技教育思想进行了较详细的探索:.建立在形式逻辑、唯物认识论及原子论的自然观基础上的科技
简论墨家教育思想的实践特征
作者: 杨卫明  来源:福建师范大学教育科学与技术学院 录入时间:2016 文献类型 :会议论文 关键词: 墨家  教育思想  实践观 
描述:实践观是墨家教育思想的一大特色,充分体现在其教育理论与实践中。墨家教育思想的实践观既是其社会身份的需要与反映,又缘于他们救世的政治理想和朴素的唯物主义认识论。
墨家教育思想与实践
作者: 徐蒙格  来源:四川大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨家教育  墨子  墨家学派 
描述:文章分为四章。第一章主要介绍墨家教育的出现。本文主要讨论了墨家教育的发起者(主要讨论墨子的姓名、生活年代、出身、里籍)、墨家教育作用的对象、墨家教育思想的来源等方面。 第二章对墨家教育
墨子及墨家教育思想的现代诠释
作者: 赵本全  来源:文教资料 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  墨家教育思想  现代诠释 
描述:以墨子为代表的墨家学派是春秋战国时期重要的学术流派。他们强调环境对教育的重要作用,重视科学技术,崇尚实践、身体力行。其丰富、独特的教育思想对当今教育改革具有一定的借鉴和启示作用。
墨家“兼爱”思想和“非命观”对生命教育的启示
作者: 王平  来源:亚太教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: “兼爱”  “非命观”  生命教育 
描述:近年来,学生自杀事件不断现身媒体,关注生命教育,学校贯彻生命教育成为中国教育的必然诉求,在学校开展生命教育具有重要的意义。本文从墨家的“兼爱”思想和“非命观”为视角来分析生命教育的真义和当前学校生命教育存在的问题反观墨家“兼爱”思想和“非命观”思想对学校生命教育的启示。
墨家教育思想对当代职业教育的启示
作者: 李鹏  来源:继续教育研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  教育思想  职业教育 
描述:中国古代的职业教育一直以来缓慢地发展,墨家教育思想中“厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术”、“兼相爱”、“人人可教”、“述而作”、“知行合一”教育理念,对我国当代职业教育有着重要的借鉴意义。
墨家伦理思想对孔子伦理思想的借鉴
作者: 薛柏成  来源:吉林师范大学 录入时间:2016 文献类型 :会议论文 关键词: 节俭  兼爱  举贤才  义利 
描述:孔墨思想是有一定的继承关系的,墨家借鉴并改造孔子节俭思想,形成了其"节用"思想;墨家思想对孔子思想中"泛爱众"及"孝道"思想有所借鉴,并进一步改造成了其"兼爱"思想;墨家思想对孔子思想中"举贤
墨家的公益伦理思想
作者: 彭柏林  来源:情感读本 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  公益伦理  兼相爱  交相利  志功统一 
描述:,认为人与人应该相互帮助,不能只顾自己不管别人,更不能损人利己。在公益伦理评价问题上,墨子主张把"志"和"功"有机地统一起来,提出了"合其志功而观"的公益伦理评价原则。墨子的这些公益伦理思想在后期墨家