雷锋精神墨家侠义思想初探
作者: 胡文江 雷德胜  来源:郧阳师范高等专科学校学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 雷锋精神  侠义思想  墨家  实践 
描述:助人为乐,全心全意为人民服务,是雷锋精神对社会公平正义的自觉追求。雷锋的"螺丝钉"精神体现了人类高于动物的社会本质属性。中国侠义思想源于墨家。墨子重视劳动人民,将追求理想社会寄希望于劳动人民自身
墨家思想对中国“侠义”精神的影响
作者: 薛柏成  来源:东北师大学报·哲学社会科学版 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家思想  游侠  侠义精神 
描述:“俠”不出於或歸屬於墨家墨家的思想深深影響了中國古代的“俠義”精神。在下層民間倫理中,小生產勞動者吸納了墨家思想中的適用成分,以此為價值選擇,並影響其行為方式。近代以來,墨俠遺風和革命精神相結合,對近代資產階級革命產生了一定歷史影響。
墨家精神的人民性及其当代价值
作者: 王思义  来源:沈阳师范学院学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家精神  人民性  当代价值 
描述:墨家思想蕴涵着积极而深刻的社会与学术价值 ,其由衰而兴的历史演变就是一个很好的印证。墨家思想的人民性是其价值的突出表现 ,它是站在劳动人民的立场上去关心劳动人民的疾苦 ,体现了墨家的基本精神。另外 ,墨家关于爱和平、交相利、重科学、重逻辑等思想因素 ,也是我们今天所大力提倡的
墨家人文精神的基本内涵与特征
作者: 张斌峰  来源:社会科学战线 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  人文精神  基本生存观  思想内涵  能力本位观  人道观  平等观  价值理性  工具理性 
描述:墨家人文精神的基本内涵与特征
兼爱 非攻 节俭:解读墨家的人文精神
作者: 张立文  来源:石油政工研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 人文精神  墨家学派  兼爱  非攻  解读  节俭  现实社会  中华民族精神 
描述:墨子,姓墨名翟,春秋末战国初思想家、学者,墨家学派创始人。墨学的品格,以兼相爱、交相利为圣王之道,以圣王之道为标准,衡量现实社会各层面形形色色的冲突,提出化解社会冲突的主张和措施,并在非儒中表现其主张的合理性,从一个层面体现了时代精神,表现出强烈的人文精神
兼爱非攻节俭 解读墨家的人文精神
作者: 张立文  来源:文化市场 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 人文精神  节俭  非攻  兼爱  墨家  解读  现实社会  社会冲突 
描述:墨学的品格,以兼相爱、交相利为圣王之道,以圣王之道为标准.衡量现实社会各层面形形色色的冲突,提出化解社会冲突的主张和措施,并在非儒中表现其主张的合理性,从一个层面体现了时代精神,表现出强烈的人文精神
浅析墨家尚同精神的民族凝聚力价值
作者: 田民 王夏颖  来源:青年与社会 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 尚同精神  民族凝聚力  价值观 
描述:民族凝聚力是一个民族得以发展繁荣的必备要素,更是一个国家综合国力的体现。增强民族凝聚力,以文化软实力来提升综合国力是当下我国发展经济、科技、军事等各方面的必要基础。然而,如何增强国家的民族凝聚力却一直因扰着我们。冷静下来,不难发现,我们一直把民族凝聚力的提升完全寄托于经济的发展,而忽视从传统文化中去追根溯源。
浅析墨家尚同精神的民族凝聚力价值
作者: 田民 王夏颖  来源:青年与社会(下) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 尚同精神  民族凝聚力  价值观 
描述:一直因扰着我们。冷静下来,不难发现,我们一直把民族凝聚力的提升完全寄托于经济的发展,而忽视从传统文化中去追根溯源。如何从传统文化精神中获取灵感,汲取养分,以提升民族凝聚力是当下值得深思的一个问题。
墨家兼爱的现实关怀走向超个人的专业精神 简题:墨家兼爱的专业精神
作者: 萧宏恩  来源:学校卫生护理杂志 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 小我  大我  超个人  兼爱  专业  职业  专业精神 
描述:關懷,也正是走向超個人的社會實踐。那麼,既然專業以及專業落實於社會的職業是為社會生活最為重要之部分;由墨家兼愛的現實關懷培育專業人的專業責任也就自然順理成章了。個人愈是投入專業,則愈為投入互惠互利之社會結構的建構,愈顯現小我在大我之內的角色及作用,即是走向超個人的專業精神
汲取墨家人格精神 塑造大学生健全人格
作者: 刘丽琴  来源:教育与职业 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  人格  兼爱  理性  社会责任感 
描述:墨子兼爱天下的人格品质、行侠仗义的豪杰品性、治学与治国相融的理性精神,体现了一种积极入世的人格精神。墨子人格精神中具有的人格独立性、理性精神及责任意识等现代意义的内容,对当代大学生的健全人格塑造是一种宝贵的精神资源。