事物、认识与表达——墨家认识论的片断
作者: 杜守素  来源:学术研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  墨家  认识论  唯物主义  兼爱  相适应  事物  表达  先秦诸子  兼相爱 
描述:“物之所以然,与所以知之,与所以使人知之,不必同,说在病。”——“墨子”“经”下“物:或伤之,然也。见之,知也。告之,使人知也。”——“墨子”“经说”下(?)这一章是墨家认识论上很重要的见解。它透露
墨子精神的认识(每月讲坛)
作者: 冥鸿  来源:战时中学生 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨子精神的认识(每月讲坛)
墨家认识论的特色
作者: 杨武金  来源:职大学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 认识论  认识能力  经验  理论  实践 
描述:墨家认识论与西方哲学认识论相比,有其独有的特色。古希腊哲学家普遍注重对事物原因的探求,只有苏格拉底独辟溪径注重认识自我。中国墨家则既注重对事物本身原因的探求,更重视对主体自身认识能力的分析和把握;既注重经验在认识中的作用,同时也特别强调理性认识的突出作用;既重视理论,更重视实践。
墨家认识论小议
作者: 张红飞  来源:魅力中国 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 认识论  墨子  后期墨家  《墨辩》 
描述:在先秦时期作为显学的墨家学派,其思想在我国历史上是独树一帜的,其认识论以感觉经验为基础,但也同样承认理性认识的重要性。墨家认识论的这一特点,孕育出了完整的自然科学知识和逻辑思维,也丰富了我国的传统文化。
墨家的认识论再议
作者: 杜智涛 付宏  来源:理论界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  认识论   
描述:墨家的认识论是一种科学、朴素的认识论。就其方式而言,具有经验主义和实证精神;就其立场而言,是唯物论和可知论的;就其目的而言,具有实用主义和功利主义色彩。本文从认知的目的、认知的方法、主体的认知
墨家的认识论 [苏]
作者: 杨兴顺  来源:哲学译丛 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨家的认识论 [苏]
《墨辩》的认识
作者: 柳熙星  来源:鹅湖月刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:《墨辩》的认识
《墨经》中的科学认识
作者: 张青  来源:读写算 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨经  力  运动  亚里士多德 
描述:《墨经》中有关的科学认识是物理教育中的很好的材料,能够宏扬爱国主义。但是,其中的有些例子看来有些蹊跷,不是太让人信服,而有现代人有主观曲解的故意。
《墨经》认识论小议
作者: 黄世瑞  来源:华南师范大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨经》  小议  认识论  可知论  客观事物  庄子  可认识  物质世界  获取知识  论物 
描述:《墨经》是我国战国时代后期墨家的要典,其文辞简奥难读,内容宏富精深,体例古怪独特.堪称先秦古籍中的一部奇书,其中蕴藏有丰富的自然科学、社会科学和思维科学方面的知识,是我们祖先留给我们的珍贵遗产,值得我们研究.以下仅就其中有关认识论方面的条目,粗略地加以分析.
墨子教育思想中的平民性初探
作者: 朱智武  来源:船山学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育思想  平民性 
描述:墨子教育思想在中国教育史上别具一格,其独特之处就在于它的平民性。从施教对象来看,墨子主张农与工肆之人同举,对施教对象的出身、天性、资质以及受教前的品行并无规定,较儒家有教无类更为彻底;从教育内容来看