论墨家“以说出”的推论性质和推论形式
作者: 周云之  来源:复印报刊资料(逻辑) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:论墨家“以说出”的推论性质和推论形式
《墨子·经说上》中“湿”的考释——墨家法律逻辑的重构
作者: 周兴生  来源:唐都学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  《墨子.经说上》  法律逻辑  故实  重构 
描述:在墨家法律逻辑重构中存在一些疑难之处,疑难的核心在于,《墨子》一书中关于墨家法令绎结程序的记载含有背离墨家理论系统之处,此即“湿”概念。对《国语.周语》等涉及法令运用程序的典籍的考据显示,“湿”是因“实”之讹造成的衍乱。此讹误的辨析与清除使《墨子.经说上》包含的法律逻辑的系统性得以重现。
从先秦文化特点看《墨辩》的“、理、类”
作者: 曾昭式  来源:南都学坛 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 先秦文化特点  墨辩  “故    类” 
描述:我国先秦时期后期墨家建立了辩学,“、理、类”是墨家辩学的重要范畴。它们是为谈说论辩服务的,有别于亚里士多德逻辑学理论的三段论的前提,有其独特的内涵。这是先秦文化特点决定的,东西文化的差异,决定着
墨子“三表法”与“察类明”思想研究
作者: 耿静波 韩剑英  来源:北京工业大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  三表法  察类明故 
描述:墨子是中国最早意识到并总结出科学方法与哲学方法的人,是中国思想史上明确提出建立系统方法论的第一人。而作为墨子系统方法论的2条主要原则——三表法与察类明法则体现了墨子在经验和理性两方面为建立系统
陶行教育思想与墨家教育思想的对比分析
作者: 王镇生  来源:文教资料 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 陶行知教育思想  墨家思想  对比分析  渊源关系 
描述:陶行教育思想中有许多墨家思想的痕迹,本文通过"摩顶放踵,利天下为之"、"爱满天下"、以教人为己任、关于知识的来源、重视生产知识和应用技术、从创造实践到创造理论六个方面对墨家思想与陶行教育思想进行多方面的对比分析,旨在说明两者的渊源关系。
学者长廊(2):著名墨学专家张寒先生
作者: 暂无 来源:职大学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 专家  墨学  学者  山东大学  墨子学会  法人代表  教授  历史系 
描述:寒教授(1928-1988),原名张振衡,山东腾州人。原为山东大学历史系教授,中国墨子学会副会长,秘书长兼法人代表。今年7月16日为张教授逝世15周年纪念日。
“活着的墨子”:记墨学名家张寒先生
作者: 张国梁  来源:中外天地 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 学者  传记  中国  教授 
描述:“活着的墨子”:记墨学名家张寒先生
法、类与墨辩─含取之与道之行
作者: 林从一  来源:东吴哲学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨辩  类  法  含取之知 
描述:本文認為墨「辯」主要關注的問題是「我們如何能將載於文字口語的道實現於實際行為中」或「我們如何能從『不含取之』過渡到『含取之』」,而墨「辯」所扮演的正是這個橋樑的角色。與「辯」關係密切的「法」概念
《墨经》“源”之“三款六式”框架新解
作者: 钱爽  来源:新视野 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 三款六式  墨经  知源  亲知  闻知  说知 
描述:现有知识论基本上将知识来源划分为直接知识和间接知识两种。《墨经》把知识来源(“源”)分为亲知、闻知和说“三款”,但许多学者认为亲知即是直接知识,而闻知和说都属于间接知识,即仍把《墨经》之三款
为善除恶 惟光明:试谈墨子、墨侠与当今生活中的侠文化
作者: 曹洁  来源:百姓生活(下半月) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 侠文化  武侠小说  墨家思想  金庸  墨子  理想  光明  意识形态  圣火  生活中 
描述:。生亦何欢,死亦何苦?为善除恶,惟光明。"大凡武侠小说,总是分黑白两道。如果客观来看,小说中明教的入教誓语竟隐隐透露着一些墨家思想的