辩逻辑
作者: 钟罗  来源:中学生与逻辑 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:辩逻辑
近代辩》比较研究法的回顾与反思
作者: 崔清田 张斌峰  来源:复印报刊资料(逻辑) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 近代《墨辩》复兴  墨家辞学  《墨辨》比较研究法 
描述:本文探讨了贯穿近代辩》复兴这一历史过程中的比较研究法,考察了它的缘起的背景、渊源和基本内客,通过历史法的梳理和逻辑方法的提揭,对此作了系统的总结,客观地评述近代辩》比较研究所取得的成就与失误
近代辩》比较研究法的回顾与反思
作者: 崔清田 张斌峰  来源:湖北大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 近代《墨辩》复兴  墨家辞学  《墨辨》比较研究法 
描述:本文探讨了贯穿近代辩》复兴这一历史过程中的比较研究法,考察了它的缘起的背景、渊源和基本内客,通过历史法的梳理和逻辑方法的提揭,对此作了系统的总结,客观地评述近代辩》比较研究所取得的成就与失误
墨子论证方法之研究
作者: 吴丰年  来源:岭东通识教育研究学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  墨子学术思想  墨子论证方法  三表法 
描述:墨子處在春秋戰國之際,當時社會混亂到了極點,非急速改革不足以挽救。那時百家爭鳴,墨子為求能夠訊速立足,文章形式非具有爭鬥的辯論形式不可,因而特別設立「三表法」的論證方法,做為判斷是非利害的客觀標準
试析墨子的德教方法
作者: 游庆国 崔华前  来源:平原大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  德教基本方法  德教施教方法  德教受教方法  德教评估方法 
描述:墨子中国历史上伟大的思想家、教育家,他对于道德教育非常重视。在长期的德育实践中,他提出了一系列对于当代德育仍具有重要借鉴价值的德教基本方法、施教方法、受教方法、环境育人法和德教评估方法
墨子的方法论研究
作者: 徐希燕  来源:自然辩证法通讯 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 方法  观察  实验  类推  比较 
描述:墨子是春秋战国之际的思想家、政治家、科学家、军事家,是中国哲学史上第一个提出并建立方法论的人,其方法论博大精深,系统全面,逻辑严密,包括观察法、实验法、思想实验法、类推法、比较法、归谬法、归纳法、辩证法、三表法等。研究墨子的方法论对于哲学探索、科学认识具有重要的现实意义和研究价值。
墨子的守城御敌思想和方法
作者: 刘汉杰  来源:人民工兵 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨子的守城御敌思想和方法
大智若愚辩兴 --兼论“宁……,不……”式蕴含的逻辑特征
作者: 张振台  录入时间:2016 文献类型 :会议论文
描述:大智若愚辩兴 --兼论“宁……,不……”式蕴含的逻辑特征
墨子德育方法对高校德育的启示
作者: 吴艳岚  来源:前沿 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  德育方法  高校德育  启示 
描述:德育方法是改善高校德育效果的重要纽带,也是高校德育过程中的软肋。墨子行之有效的德育方法,如择务法、强说法、自省法、实践法、熏染法给高校德育以启示。高校德育须因材施教;灌输教育与自我教育相结合;知行合一、实践育人;加强德育环境建设。
荀子与墨子德育方法的比较研究
作者: 喻娇  来源:首都教育学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 荀子  墨子  道德教育  方法  比较 
描述:中国古代的道德教育虽然处于萌芽、探索阶段,但是在德育方法问题上还是表现出多种多样的特点.荀子和墨子分别代表儒家和墨家两大学派,两者之间既有深刻批判,又有继承和发扬.本文就荀子与墨子的德育方法做了一个