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根据【检索词:
耕柱子 子墨子 《墨子》 子将 我将 批评教育 机关工作
】搜索到相关结果
4009
条
墨子
与
耕
柱
作者:
暂无
来源:
人力资源
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子 弟子 耕柱 批评
描述:
耕
柱是
墨子
的得意门生,不过他老是遭到
墨子
的责骂。有一天,
墨子
又责备了
耕
柱,
耕
柱觉得非常委屈,便愤愤不平地问
墨子
:“老师,难道在您众多的弟子中,
我
就差劲到时常要挨您老人家的
批评
吗?”
墨
子
颂
作者:
李成才
录入时间:
2016
文献类型 :
资料
描述:
墨
子
颂
墨子
“教人
耕
”思想对高等职业
教育
的启示
作者:
曹艳春
郭智勇
来源:
江苏高教
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子 “教人耕” 高等职业教育
描述:
文章认为,借鉴
墨子
“教人
耕
”的农耕
教育
思想,对做好高等职业
教育
的发展规划,强化高等职业
教育
的机制建设,使高等职业
教育
成为真正的民生工程,具有一定的启示意义。
《淮南
子
》与墨家
作者:
陈广忠
来源:
复印报刊资料(中国哲学史)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
《淮南
子
》与墨家
对
墨子
批评
孔子儒家的几点看法
作者:
陈颖聪
来源:
石河子大学学报(哲学社会科学版)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子 孔子 天命 鬼神 宗族血缘纽带
描述:
儒墨对立,这是春秋之际思想史上的一件大事。
墨子
对孔子儒家的
批评
,主要表现在对“天”、“鬼”、“厚葬久丧”及“礼乐”方面。这些批判的中心内容,则是
墨子
的“兼爱”与孔子儒家有差等的“亲亲”之爱的矛盾,是
论孟、荀、韩对
墨子
的
批评
作者:
侯小红
来源:
华南师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
描述:
论孟、荀、韩对
墨子
的
批评
耕
柱质问老师
墨子
的启示
作者:
杜玉先
来源:
新长征(党建版)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子 老师 春秋战国时期 批评 太行山 宗师 指责
描述:
柱。
耕
柱终于忍不住了,便愤愤不平地质问
墨子
:“难道在这么多学生当中,
我
竟是如此的差劲,以致要时常遭你老人家
批评
吗?”面对
耕
柱的质问,
墨子
心平气和地问
耕
柱:“假设
我
现在要上太行山,依你看,
我
是应该用良马来拉车
墨子
与
耕
柱等2则
作者:
暂无
来源:
人力资源(HR经理人)
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
墨子
与
耕
柱等2则
耕
柱质问老师
墨子
的启示
作者:
杜玉先
来源:
党课参考
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
描述:
耕
柱质问老师
墨子
的启示
墨子
教育
思想对
我
国现代职业
教育
发展的启示
作者:
杨刚要
来源:
经济研究导刊
录入时间:
2016
文献类型 :
期刊论文
关键词:
墨子 教育思想 现代职业教育 启示
描述:
墨子
一生都在从事"上说下教"的
教育
活动,其活动中蕴涵了丰富的
教育
思想。他提出很多深刻的见解,不仅丰富了
我
国古代
教育
思想,而且对
我
国现代职业
教育
的发展具有指导意义。通过对
墨子
教育
思想的研究得出几点启示,希冀对
我国大力发展现代职业教育
有所借鉴。
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