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墨子平民道德探析
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作者:
魏艾 来源:华中科技大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 平民 道德
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描述:作为与儒道异质的学派代表,墨子立足于现实的生活世界来探讨道德、经济、社会以及文化之间的关系与互动;同时墨子自身的平民阶层背景更使得他的理论聚焦于普通民众的生存问题。因而其伦理思想都是在平民视野中生
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墨子的平民道德观与公民道德建设
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作者:
吴威威 来源:唐都学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 平民道德观 公民道德 公民道德建设
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描述:墨子提出了兼爱无别的平等观、相爱相利的人际交往原则、贵义尚利的人生观和价值观 ,反映了人类普遍的道德要求 :平等、公正、义利统一 ,这也是现代公民道德建设所必须重视的方面。墨子毕生锲而不舍地践行道德
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论墨子的道德教育
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作者:
暂无 来源:出国与就业·就业 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼相爱 交相利 德育
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描述:墨子是春秋战国时候著名的思想家、教育家。其道德教育思想的形成来源于所生活的时代背景,特殊的生活经历以及唯物论的思想。墨子以“兼爱交利”作为其思想的核心和精髓,一切以实现“兼相爱,交相利”的理想社会
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墨家的道德理论述评
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作者:
黄钊 来源:湘潭大学社会科学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家 道德理论
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描述:墨家的道德理论包括道德起源论、道德价值论、道德规范论、道德评估论和道德教育方法论,皆自成体系:关于道德起源,它宣扬上天赋予论,又突出后天习染论,表现出"二元化"倾向;关于道德价值,它提出"万事莫贵于
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墨学与当代道德建设
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作者:
王玉萍 来源:理论观察 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 伦理思想 志功合一 道德原则
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描述:墨子的伦理思想以“兼相爱、交相利”为总纲 ,表现出“贵义”“尚利”的功利主义特点 ,符合变动时代人们的利己心态和实际倾向。墨家坚持“志功合一”的道德评价原则 ,把能否“利天下”作为衡量人类行为是非
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墨子道德人格思想探析
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作者:
钱素萍 来源:西南大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子 道德人格思想 兼爱
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描述:墨子是我国古代伟大的思想家,其创立的墨家学派在先秦时期显赫一时,和儒家学派并称为显学,墨子更是因为其伟大的道德人格为世人所敬佩。自汉武帝罢黜百家、独尊儒术,墨学几近湮灭,直至明清时期才渐渐复兴。然而
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论《墨子・墨语》墨家后学之鬼神观①
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作者:
丁四新 来源:安徽大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:《墨语》诸篇大体上反映了墨家后学的观念。与《明鬼》等篇相较,《墨语》对于鬼神之有无及其明知与否的问题在观点与论证方式上作了较大的转变或演进:对于“鬼神之有”,《墨语》主要是通过对儒者的驳斤来展现
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论墨子朴素唯物主义思想与其鬼神观的矛盾
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作者:
何纯卫 来源:青年文学家 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 朴素唯物主义 认识论 鬼神观
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描述:从墨子自身的朴素唯物主义思想及经验主义认识论的三表法来对其鬼神观进行分析验证,通过此验证来揭露其自身证明方法与结论之间的矛盾,以此来分析其内在的矛盾和冲突
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墨子道德教育体系简述
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作者:
汪涵 来源:群文天地 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 道德教育体系 墨子 教育思想体系 道德教育目标 先秦时期 教育内容 应用科学 思想家
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描述:墨子是我国先秦时期继孔子之后又一位伟大的思想家、教育家。其教育思想体系较为完整,其教育内容涵盖了宗教、道德、政治、军事国防、纯科学、应用科学、哲学等众多领域,墨子的学校体现了现代意义的大学雏形。而其
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论墨子的人口道德观
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作者:
吴爱邦 赖志玲 来源:社科纵横 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 人道主义 人口道德
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描述:墨子在人口道德观上提出人道主义的学说 ,表现出强烈的现世关怀精神 :贵人是人口道德之维 ,生民是人口道德之度 ,兼士是人口道德之的。批判继承墨子的人口道德观 ,对于当今建设我国的道德文明有重大借鉴意义。