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墨子道德教育思想述评
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作者:
袁建辉 李兵 来源:赣南师范学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 道德教育 人性 “兼受”
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描述:墨子以人性由后天因素所染而成为理论依据,提出以培养“厚乎德性”的“兼士”为道德教育目标,结合受教育者的特点,采用灵活多样因材施教的“择务从事”的道德教育方法,显示出卓越的改造人的力量。这一理论对我们当今道德教育依然有着重大的启发意义。
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论墨子的法律道德观
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作者:
齐建英 录入时间:2016 文献类型 :会议论文
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描述:论墨子的法律道德观
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墨子道德修养思想探析
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作者:
余霄 来源:中南大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子 修身 理想人格
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描述:在先秦诸子中,墨子是最具人格魅力的一位圣人,其博爱于众、扶危仗义、自苦为极和劳形天下的人格形象,尤为独特,一直被后人所称颂。 春秋战国时期,周礼崩坏,道德沦丧,人们去“义”趋利,墨子从小生产者立场
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“兼爱”对当下道德危机的教化启示
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作者:
韩杰英 来源:科教文汇 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼爱 义利关系 道德滑坡
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描述:在市场经济快速发展的同时,我们应当正视公民道德心态畸形,道德行为失范,道德理念淡薄等道德滑坡现象已十分严重,并日益成为制约我国道德文明建设与发展的重大议题。两千多年前的墨家“兼爱”思想对正确处理公民之间的“义利关系”,解决现实中的道德滑坡现象仍有深刻的理论意义和现实意义。
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墨子的道德理想对当代大学生道德观建设的启示
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作者:
刘志刚 林爽 来源:世纪桥 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼相爱 交相利 平等观 友爱观 集体观
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描述:墨子,作为战国时期著名的思想家,与孔子并称为"贤智",其思想可总结为"十论",而其中的"兼相爱"、"交相利"是其思想体系的核心,也是他的道德理想。他的这一道德理想延伸至今日,体现了一种平等、友爱
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浅析墨子“义利观”及其现实意义
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作者:
孙照彰 来源:求知导刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 利 义 现实意义
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描述:墨子的"义利观"一直备受争议,有人认为墨子是一个纯粹的功利主义者,并就此对墨子提出批判。本文对此观点提出质疑,通过分析墨子学说中对"利"的阐释,得出墨子思想中"利"的合理性以及在此基础上所提出的"义"的可行性,最后总结出墨子义利观的现实意义。
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论墨子义利观的理论基础
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作者:
韩永安 郑博 刘小波 来源:当代教育理论与实践 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 义利观 公义 理论基础
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描述:墨子反对儒家的存义去利观点,主张义利并举。认为天下所有利益必须符合公义,即他所讲的“仁人之所以为事者,必兴天下之利,除去天下之害,以此为事者也”。儒家义利观是建立在极端的个人道德基础上,要求人必须以
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墨子的义利观与当代中国诚信危机
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作者:
郭妙丹 来源:中共山西省委党校省直分校学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 义利观 义利合一 诚信危机
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描述:在中国的伦理道德中,义利问题是思想家们争论最多也是最为激烈的问题之一.墨子义利观的基本观点是尚利贵义,义利合一.当前中国诚信危机出现的主要原因是割裂了"义"与"利"两者之间的关系,过分求利而忘义.研究墨家义利思想,可为解决当代中国诚信危机提供借鉴作用.
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墨子的义利观及其现实意义
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作者:
陈亚丽 来源:昆明师范高等专科学校学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 义利观 现实意义
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描述:墨子是我国春秋末战国初的著名思想家,他的政治思想中有许多方面至今仍然有研究的价值。墨子的义利观是他政治思想中重要的一部分,其鲜明的特征是:尚利贵义,主张“义”“利”统一;追求天下之公利为最高价
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显学能否重光──论墨子的“义利统一”观
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作者:
管爱华 来源:苏州铁道师范学院学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 义利统一 兼相爱 交相利
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描述:墨子的伦理思想以“兼相爱,交相利”为核心,但存在着内在的逻辑矛盾;墨子的“天下人之利”这一理论前提是虚假的,他的“尚贤”、“尚同”并不能保障“天下人之利”,相反倒为封建的专制统治提供了理论基础。