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- 浅议墨子的道德教育思想
- 作者： 杨英 来源：湖北函授大学学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 道德教育思想 学校德育
- 描述：墨子重视道德教育的作用,以人性后天习染说为其道德教育思想理论依据,提出培养兼相爱的兼士,择务而从事的道德教育基本方法和三表法的道德教育评价标准等道德教育思想,不仅开创了新的道德教育领域,而且对当代学校德育的发展提供了理论依据.
- 浅析墨子的教师道德思想
- 作者： 庞渤 来源：科技信息(科学教研) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教师道德思想 浅析
- 描述：墨家学派是先秦时期的显学之一,墨子的学说具有朴素唯物主义思想的特征。他的师德思想体现了兼爱的政治主张,他重视教师的社会作用;重视道德教育;主张要具有言行一致,以身作则的师德规范;提倡教师要有强说人
- 墨子道德教育思想述评
- 作者： 袁建辉 李兵 来源：赣南师范学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 道德教育 人性 “兼受”
- 描述：墨子以人性由后天因素所染而成为理论依据,提出以培养“厚乎德性”的“兼士”为道德教育目标,结合受教育者的特点,采用灵活多样因材施教的“择务从事”的道德教育方法,显示出卓越的改造人的力量。这一理论对我们当今道德教育依然有着重大的启发意义。
- 墨子道德修养思想探析
- 作者： 余霄 来源：中南大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 墨子 修身 理想人格
- 描述：出发，高举“天下之利”的大旗，希望建立“兼爱”的社会道德规范。据考证，墨子出身没落武官贵族家庭，熟读大量古书，并继承了家族军事思想。早年“受孔子之术”，但因儒学烦琐耗财而抛弃儒家。在学习军事技术过程中
- 墨辩思想何以应用于法律适用
- 作者： 孙江潮 张太洲 来源：法制与社会 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨辩 法律逻辑 法律适用
- 描述：墨辩言推理,谈类故;而法学也说推理,要类故。墨辩需要逻辑,法学也需要逻辑。而且纵观世界发达国家现代法学进程就会发现,各国在移植或承受法律制度时,往往只是将其制度及其原理通过本国思想相融合。本文从此出发,探讨我国传统思维——墨辩逻辑在法律中的适用。
- 墨子的法律思想及其现代意义
- 作者： 孙桂华 来源：学理论 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 法仪 和谐社会思想 现代意义
- 描述：在先秦诸子百家中,唯有墨子是代表劳动人民利益并提出系统的理论学说的思想家。墨子的"法仪"思想体现了以法治国、树立法律权威的意识,他的兼相爱理论也进一步反映了构建一个人人相爱、和谐、幸福、自由的社会
- 墨子的法律思想及其现代意义
- 作者： 孙桂华 来源：学理论(上) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：在先秦诸子百家中，唯有墨子是代表劳动人民利益并提出系统的理论学说的思想家。墨子的“法仪”思想体现了以法治国、树立法律权威的意识，他的兼相爱理论也进一步反映了构建一个人人相爱、和谐、幸福、自由的社会
- 墨子“法天”“听民”的法律思想
- 作者： 孟天运 葛敬静 来源：东方论坛：青岛大学学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 法制 法天 听民 规矩
- 描述：墨翟是春秋战国之交伟大的思想家、教育家。他主张兼爱、尚同，但是也提出了以法治国的思想。他认为法制是治理国家的重要规范，是规矩绳墨，不可或缺；法制的制定要效法天道；还主张赏善惩暴，要俯从社会舆论，注重
- 墨子治国法律思想研究
- 作者： 包家新 来源：探索 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 治国 兼爱 尚同 贤人政治 原始宗教 利民
- 描述：墨子的治国法律思想主要围绕着平乱求治,欲构建秩序社会。文章从四个方面对之进行了阐述。一是从法哲学层面分析社会动乱的总根源是“不相爱”、“罪生于别,乱息于兼”,提出“兼相爱,交相利”为核心的社会整合
- 基于墨子和谐思想观的当代法律层面考量
- 作者： 胡东莉 来源：考试周刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 和谐思想 当代法律
- 描述：价值。和谐是中国传统文化的核心理念和根本精神。基于中国当代社会的现状及实际需求,我们有必要再度审视传统的和谐思想,尤其要剖析墨子和谐思想的合理性及其蕴涵的价值理念,从当代法律层面进行分析和阐释,有着十分紧迫的时代价值性和实践意义。